家の中ですごす時間がおおいですね。Ｏ先生は図工が、大、大、大すきなので、今日はかんたんにかけるお花をしょうかいします！！　
【えがいてみよう！】
　１と２に花びらがそれぞれかいてあります。この形をかさねていけば花のかんせいです。なれたらかんたんです。花びらのかたちをかえるだけで、１の花びらをしゅうごうさせたら、カーネーションのような花になりました。
　２の花びらをしゅうごうさせたら、つぼみのようになりました。２だけを大きくかくと、チューリップのようにも見えますね！
　図のように、くきをまじわるようにしてもすてきです。自分だけのオリジナル花をかんせいさせよう！

【ぬってみよう】
今回は、色んぴつを用いました。ぬり絵のように一色でぬってもあざやかできれいですが、先生は、２色をつかって、線をえがくようにぬっています。えんぴつのこまかい線がのこって、さわやかな絵になりました。それから、せっかく時間があるのなら、絵のぐをつかってみてください。水をつかったり、絵のぐを出したり、ふでをうごかしたり、いろんなうごきがあるので、楽しいですよ！

　４月９日と１０日に配る予定の課題プリントはもう受け取ってもらえましたか？受け取った子はさっそく取り組んでもらえましたか？お家で過ごす時間が多いと思うのでぜひ一度取り組んでみてください。
　突然ですが、始業式の日に「もう名前を忘れちゃった！」と言われてしまうこともあったので、思い出してもらうために先生に関するクイズを出そうと思います！

　１組のＡ川先生は始業式の日、自己紹介でリフティングをしましたが、何回できたでしょうか？（Ａは色です）
　１組じゃない人もぜひ顔から想像して考えてみてください！
　１組の人はもちろんわかりますよね？？

　みなさんお元気ですか。Ｍ先生は元気です。毎日きん張感の続くニュースが流れていて、気がめいっていまいそうですが、そんな時こそ、体を動かして気分をリフレッシュしてほしいです。
　そんな先生は、今日の朝、６年生Ｍ先生と２組のＮ先生とけんすいをしました。
さて！ここで、問題です‼６年Ｍ先生、私、Ｎ先生はそれぞれ何回、けんすいができたでしょう！　
　腕をめいっぱいのばしたところからスタートしてがんばりました！答えは６年生の記事にのっています！
　先生たちは、鉄ぼうで運動をした後には、もちろん手あらいうがいをしました。ウイルスは主に手について、その手で口や鼻をさわったときに、体に入ってきてしまうそうです。
　みなさんも、定期的に手あらいうがいをして、ウイルスが体に入ってくるのを防いでくださいね！

昨日の記事＜Ｎ先生クイズ＞の正解は・・・
１　魚釣り　２　キャンプ　３　スキーのすべてでした。

　Ｎ先生は小学生のころからボーイスカウトの活動をしてきました。ボーイスカウトでは四季に応じて、自然と親しむ活動に取り組んでいます。魚釣りもキャンプもスキーも、小さなころから楽しんできました。
　みなさん、お気づきの通り、今のＮ先生は「ボーイ」ではありませんが、ボーイスカウトのリーダーとして活動を続けています。学校では「先生」とよんでもらっていますが、休日、ボーイスカウトの子どもたちからは「隊長」とよばれています。
　でもね、学校では「Ｎ先生」でお願いしますね。そして、特にスーパーなど校外で会ったとき大きな声で「Ｎ隊長！」は、やめてくださいね。まわりの人たちがびっくりしますからね。

　学校がお休みになってしまい、みんなと春のうたをうたえないのが、とってもざんねんです。
　Ｎ先生が大好きな春のうたは、６年生のきょうかしょにのっている「おぼろ月夜」です。うつくしいメロディーに、心がいやされます♪

　今年から新しくなったきょうかしょをひらいてみました。
　みんながよくしっている「ピタゴラスイッチ」の曲ものっていました。
　３年生のみんなは、ちゅうもんしたリコーダーがとどきましたね。
　「はやくふいてみたいな〜」と、わくわくしていることと思います。
　学校でリコーダーをべんきょうするのはまだ先ですが、おうちでもべんきょうできるように、今、デジタル教ざいがそろっていますよ。
　文部科学省のホームページ「子どもの学び応援サイト」からしらべられます。

https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushi...

　国語、算数のべんきょうのあいまに、音楽でリフレッシュ！もおススメです。

　さて、クイズです！
　４年生〜６年生のみんなは、すぐにこたえられますね。
　Ａ先生とＴ先生とＮ先生。リコーダーのささえ方が正しい先生は、だ〜れだ？

　春休み中にＨＰでダンボールキャラクターをつくってみようと伝えました。中部っ子のみんなは、チャレンジしてくれたでしょうか。
　昨日、回収物を集めたときに、一緒に出してくれた人がいました。上の２枚の写真はそれぞれ子どもたちの作品です。注射器をもっていたり、剣をもっていたり、安心できるようにハートマークを抱えていたり、それぞれいろんな気持ちが込められていますね。
　ちなみに、一番下の作品は校長先生が春休み中に作った作品です。キャラクター名は「コビットバスター」です。「新型コロナウイルスを退治する者」という意味です。
　周りにあるへこみに新型コロナウイルスのつのをはめ込み、くるくる回転して引きちぎって無力化したところで、鋭い歯でバリバリ食べてしまう！そんなイメージで作りました。
　中には保護者の方で制作していただいた方もみえます。ありがとうございます。ご家族で一緒に作っている光景を思い浮かべると、ほんわかとして、温かい気持ちになります。
　
　臨時休校が終わり、登校できるようになったら、「新型コロナウイルスをやっつけろ　ダンボールアート　キャラクター展」をやりたいと思います。自宅にダンボールがある人はぜひ作ってみてください。集めるときは、担任の先生から連絡しますね。
　
　お願いがあります。真ん中の写真にある作品のように、黒い台紙に貼り付けなくてもいいです。また、作品は一つにまとまった形にしてください。（まわりに離れてくっつけるのは展示するときに難しいので）また、コロナウィルスをやっつけるというイメージだけにこだわらなくても、自由な発想でつくってもらっていいですよ。
※色は塗らず、縦横２０ｃｍ以内の大きさでお願いします。
　
　たくさんの作品があつまることを楽しみにしています。
　

安城市教育委員会総務課より、学校再開後の給食の実施について、学校再開日の翌々日との連絡がありましたのでお知らせします。

学校再開日が
　月曜日の場合、給食開始は水曜日
　火曜日の場合、給食開始は木曜日
　水曜日の場合、給食開始は金曜日
　木曜日の場合、給食開始は月曜日
　金曜日の場合、給食開始は火曜日

　となります。２０日（月）に学校が再開された場合、給食開始は２２日（水）です。

　１ねんせいの　みなさん　こんにちは。きょうから　せんせいたちが　ちゅうぶしょうがっこうの　おすすめの　ばしょを　しょうかい　して　いきます。
　１ばんめは　とりごやです。とりごやは　たいいくかんの　となりに　あります。ちゅうぶしょうがっこうの　とりごやには　ことりと　はとが　います。みずいろや　きみどりいろの　ことりが　いて　かわいいです。つぎに　がっこうに　きた　ときに　ことりが　なんわ　いるか　かぞえて　みてね。
　はとは　とりごやの　おくの　ほうに　います。ふゆに　がっこうに　きたから　「うぃんたあ」という　なまえです。たくさん　なまえを　よんで　あげてね。
つぎは　ちゅうぶしょうがっこうの　どこが　しょうかい　されるかな。たのしみに　して　いてね。

　サクラ、マツ、ヒマラヤスギ・・・中ぶ小学校にはたくさんの木が生えています。
　ナンキンハゼのねもとには、かわいいタンポポが、はるの日ざしのなか、小さなきいろい花をさかせていました。タンポポのようすをよく見ると、みなさんがそだてたチューリップやアサガオとは、はの生えかたが、なんだかちがっています。はっぱをじめんにぺったりつけて、ほうしゃじょうにひろげているのです。どうしてかなっておもい、しらべてみますと、こういったはのつけかたを「ロゼット」といって、たいようのひかりをいっぱいにうけるためのタンポポのさくせんだとのことでした。
　２年生のこくごのきょうかしょに「たんぽぽ」というきょうざいがのっています。このおはなしをよむと、みちばたのタンポポにあたらしいはっ見けんができるかもしれませんよ。

３年生のみなさん、こんにちは。
まずは、昨日のしりとりのつづきです。
くるま→○○○→らっこ→○○○○→ぎんやんま→○○○―○→ぬりえ

今日は、３年生の先生当てクイズを出します。
１　好きな食べ物　２嫌いな食べ物　この２つのヒントから先生を当ててください

Ａ　１バナナ　２しいたけ　　　　　　　　　
Ｂ　１ショートケーキ　２セロリ
Ｃ　１チーズ　２めんたいこクリームスパゲティ
Ｄ　１チョコレート　　２キムチ

左側がＡ　右側がＢの先生です。

左側がＣ、右側がＤの先生です。

今日と明日は提出物を回収して課題プリントを渡します。ここで、先生たちの思いがぎゅっとつまった課題を紹介したいと思います。
国語。ことばのきまりを覚えているかな。ローマ字は書けるかな。４年生の学習につながる内容を入れました。
算数。たしかめテストをたくさん入れました。これができたら３年生の学習はばっちり身についていますよ。４年生の初めでやる予定の□を使った式の準備問題も入っています。
理科。昆虫、風やゴムの車、植物の成長、磁石など、幅広い内容が入っています。時間がある人はもう一度実験をして復習してみてはどうでしょう。
社会。日本地図を何枚も入れました。都道府県の名前が言えるようになったら４年生の学習は楽勝かも？最後は陣取りゲームなどのお楽しみもついていますよ。
　課題に取り組もう！という人は、各教科１日１枚を目安にしてぜひやってみてください。

こんにちは。
今日から、みなさんが登校できない間に取り組んでもらうためのプリントの配布が始まりました。おうちの人といっしょに、学校に来た何人かの子たちの元気な顔を見ることができ、うれしく思いました。
　りん時休業になってしまった時間の分、登校できるようになったら、みんなで楽しい学校生活を送りましょうね。先生たちも、その日を楽しみにしています。

さて、先生クイズその2です。
＜Ｎ先生クイズ＞
Ｎ先生は、自然を楽しむことが大好きです。
次のうち、Ｎ先生が好きなことは何でしょう。
１　魚つり
２　キャンプ
３　スキー
答えは、明日のメッセージでお伝えしますね。


昨日の記事＜Ｋ先生クイズ＞の正解は・・・
２　ヤモリでした。
ヤモリの中でも、ヒョウモントカゲモドキが大すきなんです。外見のかわいらしさや美しさをぜひ知ってもらいたいです。小さいですが、じょうぶでしいくがかんたんなことや、動作がゆるやかでおとなしいせいかくな生き物です。ヒョウモントカゲモドキやハンドリングができることやしゅるいもほうふなので、ペットとしてしいくされているはちゅうるいの中で、最も有名で人気があります。とってもかわいいので、インターネットなどで、ぜひ、調べてみてね。

　最近、休みの日に家でできることは何か考えていたら、昨年担当した子とこんな話をしたのを思い出しました。「先生、鬼滅の刃って知ってる？」私は「うーん、知らないなあ。」そう答えると、その子は「先生、子どもの知っているアニメを読んで、子どもの話題を知らなきゃ、だめだよ。」と言いました。私はその言葉にハッとし、漫画を一気に読みあさってしまい、すべて読みました！話についていけますよ！！学校が始まったら、お話をしよう。ちなみに私（Ⅿ先生）は、雷の呼吸の使い手、我妻　善逸（あがつま　ぜんいつ）が好きです。

みなさん、おうちで元気にすごせていますか？
先生たちも元気にすごしていますよ。
入学しき と しぎょうしきで みんなにあえて、とってもうれしかったです。
また、しばらくのあいだ、学校がおやすみになってしまいましたね。
みんなに あえないあいだも みんなにはずっと元気でいてもらいたいです。

と、いうことで！今日はウィルスにまけないための「たのしい手あらい」のやりかたをしょうかいします！

みんなで「手あらいのたつじん」になってウィルスをやっつけちゃおう♪

〜手順〜
１　水で手をあらう。
２　せっけんをつける。
３　おねがいポーズ
４　カメさんのポーズ
５　お山のポーズ
６　オオカミのポーズ
７　バイクのポーズ
８　つかまえた！のポーズ
９　１０数えるまで、水であわをながす。
１０　きれいなタオルでふいたら…

…やったー！！　　手がピカピカだぁ〜！！
みんなもぜひやってみよう！ウィルスにまけるな〜！！

　こんにちは。がっこうが　おやすみに　なって、びっくり　しましたね。おやすみの　あいだも　てあらい　うがいに　きを　つけて、げんきいっぱい！に　せいかつ　しましょう。
　にゅうがくしきで、「せんせいの　かおと　なまえを　おぼえて　かえりましょう。」と　おはなし　しました。１にちしか　あえませんでしたが、かおと　なまえを　もう　おぼえて　くれた　こは　いますか？４がつ１にちの　ほうむぺえじの　きじ「まってるよ！」で、せんせいたちの　しゃしんを　みる　ことが　できます。（がめんの　みぎに　ある　かれんだあから　けんさく　できます）しゃしんの　なかから　１−１、１−２、１−３、すぎのき１くみの　せんせいを　さがして　みましょう。せんせいの　なまえも　いえたら　すごいね！
　あしたからは、せんせいたちが　ちゅうぶしょうがっこうの　おすすめの　ばしょを　まいにち　しょうかい　する　よていです。おたのしみに！

みなさんこんにちは。２年生の先生です。
しぎょうしきでは、元気いっぱいのみなさんとあえてうれしかったです。
さて、休校になりましたが、きょうは家で一人でもできるトレーニングをしょうかいします。
まず、５００ミリリットルのペットボトル２本に水をいれます。しっかりとふたをしめましょう。
このペットボトルを、しゃしんのように、１０かいうごかすだけで、せなかのきんにくがきたえられます。コツは、ゆっくりうごかすことです。気もちもすっきりします。ぜひやってみてくださいね。

休校２日目ですね。元気にすごしていますか。
先生たちは今日、明日からみなさんにくばる学習グッズを作りました。べんきょうだけでなく、おたのしみももりだくさんなので、がんばって取り組んでくださいね。

さいごに、先生としりとりをしましょう。
〇にはいる言葉を考えていれてね（○は言葉の数です）。

ちゅうぶ→〇〇→たぬき→〇〇〇→ねぶくろ→〇〇〇〇→くるま

つづきはまた明日♪

　進級おめでとうございます。６日は、教室で、ろうかで、たくさんの子が明るいあいさつをしてくれました。とても気持ちがよくてすてきなすがただなあと思いました。また休校になってしまいましたが、前向きに過ごしてくださいね。
　学校では、桜が満開です。４年生は理科で「季節と生き物」という学習をします。季節の変化と植物の様子を1年を通して観察します。今は春。桜が満開です！これからどのように変わっていくか、外に出たときに見てくださいね。

進級おめでとうございます。
６日にやっと会えたと思ったら、またお家での時間がふえてしまいましたね。しばらくは、明日から配られるプリントなどを使って元気にすごしてください。とちゅうにほっと一息ページを入れておいたので、お楽しみに！

とつぜんですが、先生たちに関するクイズを出します。
＜Ｋ先生クイズ＞
先生は、かいたいと思っている生き物がいます。
それは、次のうちどれでしょう？
１　フクロモモンガ
２　ヤモリ
３　ウサギ


正解は、明日のメッセージを見てね。
では、手洗い・うがいをしっかりして健康にすごしましょう！

　時間的にちょっぴりよゆうのある日々の中で、自然に目をむけてみると、すてきな出会いがあります。
　今日の夜は空を見上げるとスーパームーン。今年最大の月が見られるということなので、ぜひ観察を。
　校庭の春を探してみました。いろいろな草花がありました。色とりどりで、とても心がなごみました。春の深まりを感じさせてくれる花。さわやかな黄緑色に初夏を感じさせてくれる木々。みなさんの家の周りには、どんな草花が咲いているかな？