少し冷えましたが、すっきりとした青空のもと、子どもたちは元気いっぱいに走りました。明日はマラソン大会の試走です。なお、試走の結果から本番のスタート位置を決めます。

　一人一人が育てたアサガオの種を、来年の１年生にプレゼントするための封筒を作りました。封筒にはきれいなアサガオを描いていました。来年の１年生のアサガオもきれいに咲くといいね。

その２

今日は「０の引き算」について学習していました。

その２

　ほとんどの子が初めてミシンにふれたようです。上糸のかけ方、下糸の出し方など、ひとつひとつ説明を聞きながら進めましたが、なかなか難しいようです。

　５年３組は２回目の学習だったので、実際にミシンがけを始めていました。針と糸でどんどん縫いあがっていくのは不思議な感じもしますし、楽しいものですね。

　鉄棒の上がり技として、ひざ掛け上がりや逆上がりに挑戦しています。
　はじめに鉄棒にぶら下がったり、懸垂の姿勢をとったりしてウオーミングアップをしてから、それぞれ挑戦する技の練習をしていました。

その２

　秋・冬をテーマにした俳句をつくりました。各教室の廊下と、西階段掲示板に作品を掲示しています。

　「もうどう犬の訓練」という説明文の学習のまとめとして、盲導犬についてのリーフレットを作ります。今日はコンピューター教室で盲導犬について調べました。

その２

　卒業文集の各自のページには、作文と点描画による自画像、習字による漢字一文字が掲載されます。
　子どもたちはそれぞれ自分を表す漢字を選び、気持ちを込めて書いていました。３年生から授業で学んできた習字の集大成ですね。

その２

　今朝から耐寒かけ足が始まりました。始めに各学級で準備運動をした後、１〜３年と４〜６年の２つのコースに分かれて走ります。５分間続けて走りますが、最初の１周は全員そろってゆっくりのペースで走り、その後は各自のペースで走ります。
　今年は６日間実施します。子どもたちは朝の耐寒かけ足だけでなく、体育の授業や休み時間などで走った周回数をかけ足カードに記入していきます。

その２

その３

　四捨五入で千の位までのがい数で表した時の整数の範囲について考えました。

　１２月４日〜１２月１０日は人権週間です。今朝は、５年生の代表委員さんたちが、人権集会を企画・運営しました。校長先生の話の後、代表委員による寸劇で、身の回りにあるいじめについて考えてみました。
　「自分らしく生きる権利」「幸せに生きることができる権利」である人権をみんなで守っていきたいですね。

その２