４年生は劇を発表します。演目は「魔法をすてたマジョリン」です。
　今日は通し練習をしていました。大体の流れはできているようですので、あとは修正をしながら練りこんでいきます。

その２

その３

　春に苗を植えたサツマイモが大きく成長し、収穫の時期を迎えました。
　今日はみんなで芋ほりをしました。さて、焼き芋にしようかな？スゥイートポテトにしようかな？楽しみです。

その２

その３

その４

　今日は外に出て、鏡で日陰の壁に光をあて、光があたった場所の明るさや温かさについて調べました。鏡で反射された光に手をかざすと、そのあたかさに子どもたちは驚いていました。

その２

　みんな正確に速く計算ができるよう、集中して取り組んでいました。

その２

　今日はポートボールのゲームをしました。

その２

　運動場の南側にある流水実験場で、流れる水のはたらきについて実験をしました。
　流れの急なところや緩やかなところ、曲がっているところなどを流れる水や、川底、たまっている土などの様子を観察しました。

　５年３組も実験しました。実験の最後に川の上流・中流・下流を流れる水をペットボトルですくって教室に持ち帰り、観察します。

　今日は九九の最後、１の段を学びました。
　１の段の学習が最後になるのは、九九を学習する際、「まとまり×いくつ分」というとらえ方をしてきました。１を「まとまり」と思うことに抵抗がある子も、掛け算の概念として理解する必要があります。また、かけ算はたし算の仲間ととらえている子もいて、答えは式の数より多くなると思っている子もいます。そのため、「１の段はかける数が答えになる」ということに気づかせる必要があります。また、１の段の語呂が悪く、口に出しにくいこともあります。
　ちなみに、学習する順番は、５の段→２の段→３の段→４の段→６の段→７の段→８の段→９の段→１の段　です。
　私は７の段を覚えるのに苦労した記憶があります。

　今日は講師の先生をお招きして、「ハロウィン　イングリッシュ　パーティ」をしました。先生と一緒に歌ったり、踊ったり、薄暗くした教室内でキャラクター探しをしたりして、楽しみながら英語に親しみました。
　みんなとても楽しそうでした。

その２

その３

その４