今日は子どもたちが作品展の見学をしました。自分の学年の作品だけでなく、他学年の作品も見学することで、来年の研究に向けてのヒントをつかんだり、どのように研究をまとめればよいのか参考にしたりしていました。

その２

　今日は市役所の危機管理課の方をお招きして、安城市の防災対策について、映像やハザードマップなどを使って説明していただきました。
　これからの授業では、避難場所や非常用トイレ、非常食など災害発生時に自分の身の回りで使われるものや場所などについての体験を通して学んでいきます。

その２

　飼育委員会の子たちが、朝の会や、給食の時間に各学級を回り「うさぎ・小鳥クイズラリー」の説明をしました。
　中部小学校で飼っているうさぎと小鳥のことをよく知ってもらい、生き物への興味・関心を高めてもらうために行います。
　９月１３日（金）〜９月１８日（水）までの２時間目の後やお昼の休み時間に廊下などで行います。クイズがすべて終わったら、飼育委員に採点してもらい賞状がもらえます。

　今年も力作がそろいました。他の学校から転任してきた先生は「とてもしっかりと取り組んでいる作品が多いですね。」と中部っ子たちのがんばりに驚いていました。
　明日の午後からは保護者の皆様にも見ていただきます。多くの保護者の皆様のご来校をお待ちしております。

その２

　アサガオの花のつくりについて、ピンセットやルーペを使って観察しました。
　おしべ、めしべ、がく、はなびらがそれぞれどの部分なのか理解するとともに、花粉はおしべで作られることを理解しました。

その２

　１学期はミニトマトの栽培や、ヤゴの救出などを通して、植物や動物の成長やそれを世話してきた自分自身の成長などについて考えてきました。
　２学期は地域に関わる活動を通して、地域の場所やそこで生活したり、働いたりしている人について考え、自分たちの周囲には素敵な人がいっぱいいることに気づき、地域をより身近に感じることができます。
　町探検で関わった人々を「キラモン（キラキラモンスター）」とし、キラモンはなぜキラキラ輝いているのか考えていきます。この学習を通して地域や地域の人々に親しみや愛着をもつことができるようにしていきます。
　子どもたちの安全・安心のため「町探検」の学習サポートを募集しております。２年生の保護者の方でご協力いただける方はぜひお願いします。

　今日は地震を想定した避難訓練をしました。
　地震発生後すぐに、低い姿勢をとり、頭を保護して、じっと待機します。
　そのあと、頭を保護するものを持ち、避難場所に移動します。移動後は担任の先生が名簿と照合しながら全員が確実に避難できたか確認しました。
　子どもたちは真剣な表情で訓練に参加し、無駄話もほとんどなく、集中して行うことができました。

　それぞれの学級で夏休みの自由研究の発表会をしました。　
　発明工夫の部、実験観察の部、それぞれこだわりの作品ぞろいでした。９月５日（木）の午後からの夏休み作品展に、ぜひお越しいただき、子どもたちの力作を見ていただきたいです。

その２

その３

その４

その５

その６

その７

　２学期の社会科の授業では、震災関連の学習を通して、社会参画の基礎となる力を身につけていきます。
　今日はナマズ車（起震車）を学校に呼んで、地震体験をしました。今日は、１９４５年１月に発声した三河地震の時の揺れ方を再現したものでした。震度７の揺れが、いかに激しいものかよくわかりました。

　いつ発生してもおかしくないといわれている「南海トラフ地震」について考えていくための強い動機づけとなりました。