その５

その６

その７

その８

その９

その１０

その１１

　「おもりの重さ」「ふり子の長さ」「ふれはば」について、変える条件と変えない条件を制御しながら複数回実験して、確かめてみました。
　実験前は、「重いほうが短い」「ふれはばが小さいほうが短い」などの予想もありましたが、さて実験の結果は。

　桜井凧保存会のみなさんを講師にお招きして、桜井凧をつくりました。
　今日は数枚の写真しかアップできませんが、明日は多くの写真をアップします。

　卒業生を送る会で６年生のペアの子たちに首飾りのプレゼントを贈ります。みんなペアで遊ぼうタイムやペアリーディングなどでお世話になったペアの子たちに感謝の気持ちをこめて、お手紙と似顔絵をかきました。

その２

　工作用紙に６ｃｍ×８ｃｍ×３ｃｍの箱を作るための四角形をかきました。
　子どもたちは必要な四角形をかく作業をを通して、四角形は全部で６つ必要なこと、同じ形の紙が２枚ずつ３種類必要であることを理解していきます。

その２

　国語の授業で委員会活動を紹介するリーフレットを作り、４年生に紹介するという内容の学習をしました。委員会の特徴を表すキャッチフレーズを考え、活動内容をわかりやすくまとめていました。また、どの子もとても聞き取りやすく、大きな声で発表していました。　
　４年生は国語の授業で「伝えよう、みんなの生活」という単元があります。５年生の子たちの発表をお手本にしようと、中にはメモを取りながら聞いている子もいるなど、とても真剣に聞いていました。また、来年自分が入る委員会を決める参考にするために、積極的に質問もしていました。
　行事だけではなく教科を通しても異学年の交流があり、互いに刺激し合いながら学びを深めています。

その２

その３

その４

　前回は雨天のため、外での活動ができませんでした。今日は好天に恵まれ、運動場で思いっきり動くことができました。
　今日が今年度最後のクラブの時間です。来年度もいろいろな活動をして楽しみたいですね。

その２

その３