今日は『さがしてみよう　ならしてみよう』の学習をしました。すず・タンブリン・トライアングルなどを使って、歌に合わせてリズム打ちをしました。

　『視覚不自由』をテーマに３年生は講師の方をお招きし、福祉体験を行いました。アイマスクをつけて平均台や階段を歩いてみたり、卓球をしたりと体験をしました。また、目の見えにくい方たちはどんな道具を使って生活をしているのか実際に道具をさわり、質問して生活の工夫を考えました。

　５年生は『ふりこの動き』の学習をしています。今日のめあては「ふりこの１往復する時間は、何によって変わるのだろうか。」でした。Myタブレットで音楽を流し、そのリズムとふりこの動きから予想を立てました。

　今日は書き初め会の課題『明るい声』の練習をしました。『明』の日と月のバランス、『る』の最後はまん丸ではないこと、『い』の２画目へのつながり、『声』の１画目と３画目の長さなどに気を付けながら練習をしました。

　今日のめあては、『どの位の数を四捨五入するのかかんがえよう』でした。上から２ケタの概数で表すときに、四捨五入するのは、上から２ケタ目なのか３ケタ目なのかをみんなで考えました。

　あきのおもちゃ作りの様子です。３枚目の写真のマラカスは、中に入れる実の種類をかえて、「ゴロゴロ」「カラカラ」「ポコポコ」と違った音の出る３種類を１人で作っていました。

　今日の生活科は『あきのおもちゃづくり』をしました。けん玉やまと当て、ころころすべりだい、めいろなど、子どもたちのアイデアいっぱいのおもちゃが完成しました。

　もちの木キッズ（読み聞かせボランティア）さんの活動の様子です。本日は、高学年とみどり学級を対象にボランティアさんにご協力をいただき、読み聞かせを行っていただきました。ありがとうございました。

活動の様子です。

　本日も、交通当番の皆様や見守り隊の皆様、交通指導員様、スクールアシスタント様、地域の皆様にも児童の安全を見守っていただきました。ありがとうございました。

　６年生は『てこのはたらき』の学習をしています。今日は、実験用てこを使って、支点からどの位置にどれだけの重さのおもりを付ければつり合うのかを考えました。

　今日は、書き初め会の練習をしました。５年生の課題は『四季の風』です。書き初め用紙ではなく、半紙にくり返し練習をしました。

　４年生は『とんとんつないで』の制作に取り組んでいます。今日は、木材をのこぎりで切っていきました。木をしっかりと押さえて固定し、慎重に切っていきました。

　書き初め会に向けて、今日は『自分の名前』を練習しました。書き初め用紙に、文字の間隔（バランス）を考えながら、何度も練習しました。

　今日は、お店たんけんのまとめをしました。グループごとに、発見したことやびっくりしたこと、工夫されていることなどをB紙にまとめていきました。

　寒い日となりました。本日も、交通当番の皆様や見守り隊の皆様、交通指導員様、スクールアシスタント様、地域の皆様にも児童の安全を見守っていただきました。ありがとうございました。

　今日、３年生は歯科衛生士さんを講師としてお招きし、「歯はピカピカ」「歯ぐきはピンク」で「ハッピー」になる活動！として、歯の磨き方を学習しました。歯ブラシは鉛筆と同じ持ち方で、「シャカシャカ２０回」行う。そんな磨き方を実際に歯ブラシを使って磨いていきました。今日の夜からピカピカになるように「歯ピカツ」に挑戦です！

　今日は、先日、校外学習でうかがった『トヨタ』さんと『デンソー』さんの見学のまとめをしました。グループごとに、気づいたことや驚いたこと、みんなに伝えたいことなどをパワーポイントにまとめていきました。みんな意欲的にまとめていて、学習に生きる見学になったようです。

　今日は、前半・後半のチームに分かれて持久走のコースを走りました。前半のチームが走る時、後半のチームはコース上に散らばり応援しました。自分の前を走者が通るたびに、大きな声援を送っていました。だれもが、ゴールするまで全力で走っていて、子どもたちのがんばりがたくさん見られる授業でした。

　３年生は福祉の学習をしています。今日は、耳の不自由な方を講師にお招きして、普段、どのように生活をしているのかなどを教えていただきました。手話では、こんにちは、ありがとうなど日常でよく使うものや、自分の名前の表し方を教えていただきました。（一番下の写真は手話で『ハロウィン』を伝えています。）