今日は、SEさんに協力をしていただき、スクラッチに取り組みました。それぞれがテーマに合わせて、背景や画像を組み合わせ、試行錯誤しながらプログラミングをすすめていました。

　今日の学習のめあては『円の面積の求め方を考えよう』です。まだ、円の面積を求める公式は習っていません。「〇は□より小さく◇より大きい」ことから見当をつけておよその面積を考えました。

　本日の献立は、「サンドイッチロールパン、スラッピージョー、枝豆のクリームスープ、フルーツゼリー和え、牛乳」です。
　給食の時間が充実したものになるように、各委員会や係の子たちが一生懸命に働いています。

「わたしたちのくらしとごみ」の学習のまとめとして、ポスターセッションを行いました。これまで学習してきたことをクイズ形式にまとめ、ペア学級の子たちに発表しました。ペアの子たちはとても真剣に、お兄さん・お姉さんの発表を聞いていました。

　雨の中、各拠点にて、保護者の皆様をはじめ、ＰＴＡ会長様・見守り隊の皆様、交通指導員様、旗当番様他、学校関係の皆様方にご支援をいただきました。
　本校の児童を、地域の多くの大人の皆様が温かく支えてくださったおかげで、今週も安全に登校することができたことに、感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。

　今朝は、昨日からの雨が降り続き、明日にかけて天気が悪いとの予報です。
　日中の気温の上昇にも注意し、新型コロナウイルス感染症対策とあわせて、ＷＢＧＴの測定を重ねながら、熱中症対策もききちんとしていきたいと思います。

　日ごろから行っているあいさつ活動ですが、本日から生活委員会の『班で元気にあいさつ運動』が始まりました。一人一人でがんばっているあいさつを、班全体に広げていこうと企画しました。５年生も６年生と一緒に登校してくる班に向けて元気よくあいさつをしています。みんな笑顔で頑張っています。

　本日の献立は、「ごはん、マーボービーンズ、ショーロンポー、青菜のナムル、牛乳」です。
　子どもたちは、たいへんおいしくいただきました。

　今日は、おりがみを使って、梅雨の時期にぴったりのあじさいづくりをしました。小さなかわいい花を８個作って、葉っぱに貼っていきました。とてもきれいなあじさいが完成しました。

　今日は、グラフの書き方を学習しました。めあては、『目もりの大きさを考えてグラフを書こう』でした。棒グラフの一目もりをいくつにすれば見やすくなるのかを考えてグラフに表していました。

　今日は、葉の表面のつくりと水の出口の関係を調べました。ホウセンカの葉の表面を顕微鏡で観察し、水は、葉の表面にある小さな穴から水蒸気として出ていくことが分かりました。

　今朝も、安城警察署北交番の署員様が、学校前の『ゾーン３０』の通学路を東西に何度も往復して、パトカーのスピーカーからのことば掛けなど、児童の安全を守っていただきました。

　今朝も各拠点にて、保護者の皆様をはじめ、ＰＴＡ会長様・見守り隊の皆様、交通指導員様、旗当番様他、学校関係の皆様方にご支援をいただきました。
　本校の児童を、地域の多くの大人の皆様が温かく支えてくださったおかげで、今朝も安全に登校することができたことに、感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。

　７月に入り、正門横の掲示も新しくなりました。

　厚い雲に空一面がおおわれて、再び雨が降り出しそうな天気です。今日から明日にかけて雨の天気になるとの予報も出ています。
　しかし、日中の気温は、３０度近くまで上昇すると予想されていますので、新型コロナウイルス感染症対策とあわせて、ＷＢＧＴの測定を重ねながら、熱中症対策もききちんとしていきたいと思います。

　５年生では、７月１３日に行われるチームカナダとデンソーブライトペガサスの練習試合の観戦に向けて、応援メッセージ作りに励んでいます。一枚一枚に児童それぞれがメッセージを書き、裏返すと大きな絵になるような仕掛けを考え、作成中です。みんな選手に喜んでもらおうと精一杯取り組んでいます。はたして、どんな作品になるのでしょうか。

　習字で、初めて小筆を使いました。自分の名前を練習しました。「先生、紙が小さすぎる」「どうしてもこんなに太くなっちゃうの」と、口々に言いながら書いていました。何度か練習して最後には、「うまく書けた」と喜んでいました。

　本日の献立は、「ごはん、つくね、親子煮、ゆかり和え、牛乳」です。親子煮には、むね肉が使われていて、脂質が少なく、やわらかい触感が特徴です。
　放送委員会による「お昼の放送」を聞きながら、子どもたちはたいへんおいしくいただきました。

　「かえるのがっしょう」を、Мyタブレットで練習しました。最初の「ド」の鍵盤に１の指を置き、すぐに、「ミ」の鍵盤に１を置けるように何度も練習していました。

　４年生は習字で、『土地』の字を練習をしています。めあては「組み立て方（左右の部分）」です。つちへんの幅を狭く書くこと・つちへんの右側をそろえること・３画目をはらい上げることに気を付けて練習しました。