本日の献立は、「ごはん、あいちけんさんざいりょういりあげぎょうざ、いかだんごのスープ、たけのこのごまいため、かたぬきチーズ、牛乳」です。
　子どもたちは、たいへんおいしくいただきました。

　今朝も、各拠点にて、保護者の皆様をはじめ、ＰＴＡ会長様・見守り隊の皆様、交通指導員様、他、学校関係の皆様方にご支援いただきました。
　本校の児童を、地域の多くの大人の皆様が温かく支えてくださったおかげで、今朝も、安全に登校することができたことに、感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。

　今朝は、多くの雲が空を覆う、くもり空の朝になりました。子どもたちの下校までは、なんとか雨が降らずに持ちこたえてほしいと思います。
　メイン芝生の中にある、本校自慢のアジサイの花が、日ごとに美しさを増してきました。
　

　昨日に引き続いて快晴の朝となり、校舎内の湿度も、結露が多くできた週末の８０％越えから、やっと５０％まで下がりました。
　１年生の生活科の学習材「あさがお」が、明日・月曜日の子どもたちの登校を待っているかのように、驚くほどの成長を見せています。また、校庭の卒業記念樹「ヤマボウシ」の花が可憐に咲いています。

　５月２１日（金）に、安城市教育委員会スポーツ課から、スポーツ課長様や振興係の方が訪問され、2020東京オリンピックのカウントダウンムービーを撮影していただきました。
　この動画は、スポーツ課の「みんなでＴｅａｍＣａｎａｄａを応援しよう！」のインスタグラムにアップされます。
　＊６月６日（日）は職員、６月７日（月）は５年児童の予定です。

　５年生は、総合的な学習の時間に、「2020東京オリンピック・パラリンピック」を学習材として取り上げ、学びを続けています。
　この学習の一つに、女子ソフトボール競技のカナダ代表チームと、オンラインで交流を行受う計画をがあります。
　また、大会直前の７月のデンソー・ブライトペガサスとのテストマッチにて、（ペガサスからJAPANチームに選出された山田・川畑の両選手を応援するのはもちろんですが、）カナダ代表の選手を激励するために、手作りの旗を作ったり、応援団を作ったりして、プロジェクトを推進しています。

　早朝よりくもり空でしたが、、少しずつ光がグランドにも届き始めました。予報では、久しぶりに明日の日曜日にかけて雨のない晴れの日が続くとのことです。
　校庭の芝生の緑や花の色とりどりの花の色が、太陽の光が強くなることに連れて、濃さを増してきました。

　学級活動でマイタブレットを活用した発表をしました。マイタブレットの操作にも、だんだんと慣れてきました。仲間で話し合い、分かりやすい発表を考えました。

　理科の学習で、種子の発芽の様子を観察しました。空気あり・なし、温度常温・低温と実験の条件を１つだけ変えたインゲンマメの種子がどのように発芽したかを理科ノートにまとめ、そこから考えられることを話し合いました。その結果から、種子の発芽には、「水」、「空気」、「発芽に適した温度」の３つの条件が必要だということを学びました。

　３年生の給食の様子です。前を向いて、静かに食べていました。カメラを向けると、自然とピースのポーズや変顔、食べてますポーズなどをしてくれました。

　本日の献立は、「スライスパン、さわらのハーブやき、スコッチブロス、あおパパイヤのサラダ、りんごジャム、牛乳」です。スコッチブロスは、スコットランド発祥のスープです。
　子どもたちは、たいへんおいしくいただきました。

　２年生は『たんぽぽ』の学習を進めています。今日のめあては『なかまのふやし方をまとめよう』でした。たくさんの子が挙手をして発表していました。

　来週に予定している、６年生とのペア活動に向けて『よろしくねカード』を作りました。ペアカードには、ペアのお兄さん・お姉さんの名前と、好きな動物や好きな食べ物の絵を描きました。ペア活動の日が楽しみです。

　『旗当番さん』『里町小子ども見守り隊』の活動の紹介です。各拠点にて、見守りをしていただいた保護者様と見守り隊の方を紹介させていただきました。
　いつもご支援いただき、ありがとうございます

　今朝はかなりの雨の中で、各拠点にて、保護者の皆様をはじめ、ＰＴＡ会長様・見守り隊の皆様、交通指導員様、他、学校関係の皆様方に、たいへんていねいにご支援をいただきました。
　本校の児童を、地域の多くの大人の皆様が温かく支えてくださったおかげで、このような強い雨の朝も、安全に登校することができたことに、感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。

　昨夜からの雨が続き、湿気いっぱいの、じめじめとした朝になっています。
　植物にとっては潤いの雨ですが、校舎内は、雨の湿気による結露が心配です。新型コロナウイルス対応はもちろんのこと、本日は、子どもたちの校内でのけがには、くれぐれも留意していきたいと思います。

　６年生の理科では、体のつくりについて学んでいます。
　人が吸う息と、吐く息とのちがいを調べると、ものを燃やした時に出た結果と似ていることがわかりました。

　学年全体で、クラブ決めを行いました。
　どのクラブ活動も、きっとこの先の未来の人生のヒントにつながるものと思い、とても楽しみです。

　５年生は総合の授業の一環で、女子ソフトボールのカナダ代表とオンラインで交流を行います。カナダ代表の選手を激励するために手作りの旗を作ったり、プロジェクトを立ち上げて応援の方法を考えたりしています。

　２年生の給食の様子です。前を向いて、静かに食べていました。カメラを向けると、自然とピースのポーズや変顔などをしてくれました。