２時間目の授業中、５年生の教室の前を通ると、突然緊急地震速報が入りました。５年生の子たちは黙ってさっと机の下にもぐりじっとしていました。訓練が終わってから、担任の先生が用事を済ませて戻ってきました。自分たちで考えてしっかりと行動できる、すばらしい５年生の姿を見ました。

　４年生が郷土の日に出かけていて不在でしたが、秋の木の実や葉っぱを使って作品を作りました。色のちがう葉を上手に並べたり、枯れ枝と葉を結び付けたりして想像力豊かに取り組みました。

　町たんけんのまとめをしている２年生が資料となる写真を選びました。タブレットを使って、データとして保存してある、たくさんの写真の中から、どれを使うか考えました。ＳＥさんにも支援していただきました。

　来週（１１日）郷土の日で見学に出かける５年生が、事前に２名の講師の方から見学場所の説明を聞きました。西別所・東別所方面で、例年あわただしい日程になるため、事前に説明を聞いて、スムーズに見学できるように考えてのことです。和志山古墳や日吉法印について、画像を見たり、メモを取ったりしました。

　図工室からくぎを打つ音が聞こえました。３年生がくぎうちゲームを作っていました。台の部分に思い思いの絵を描き、そこにくぎを打っていきます。集中して、ていねいに作業している表情がすてきです。

１０月２８日に、１年生が大岡白山神社と貞印寺に出かけました。「郷土の日」の学習で地域のことを教えていただきました。
大岡白山神社では、どんぐりやまつぼっくりを拾い、たくさんの秋を見つけました。
地域のなかの「楽しい」が増えた１日となりました。

　砂場での水の流れの実験から分かったことをグループでまとめる授業でした。実験動画を見て、自分の気づきや考えを入力し、グループとしてまとめていきます。テレビ画面には全員の画面が映し出されており、先生はそれをながめて必要なところに助言をしていました。

　各都道府県から送っていただいた資料をもとに、まとめを作成しています。せっかくたくさんの資料をいただいたので、どの子も真剣に取り組んでいます。資料をよく読み、必要なところを切り貼りしました。

　さわやかな秋晴れの空の下、新しく選ばれた委員長と学級委員の任命を行いました。
　委員長は任命状を校長先生より受け取った後、各委員会のリーダーとしてがんばりたいことを全校児童に発表しました。
　３年生以上の学級委員は、名前を呼ばれると力強い返事をして学級のみんなの前に立ちました。全校のみんなから、「がんばってください。」の大きな拍手をもらいました。

　昨日、郷土の日に出かけた１年生がお世話になった方にお礼の手紙を書きました。また、神社で拾ってきたどんぐりでどんぐりごまを作るクラスもありました。

　先週にもお知らせしましたが、企画委員が直接呼びかけるだけでなく、学校中のいろいろな場所に手作りポスターがはってあります。目を引くものが多く、工夫が感じられます。

　１０月２７日に２回目の町探検に行ってきました。１回目で、気になったことを質問し、さらにその仕事の内容や働いている人の思いなどについて深く知ることができました。これから、１年生への発表に向けて、学んだことをまとめていきます。１年生にも、東部小学区の素敵なところを知ってもらい、東部小学区をさらに大好きになってもらえるようにがんばって発表をします。

　明日の就学時健康診断を前に、本日の昼放課に６年生が体育館の準備をしました。気持ちよく働いてくれる子ばかりで、すばやく準備ができました。頼りになります。

　隣り合った２年生２クラスがいっしょの時間に道徳をしていました。どちらも活発な話し合いが進められていました。２学期も半ばとなり、クラスがまとまってきた感じがします。

　１年生が運動場でアサガオのつるを丸めて輪にしていました。大きさは人それぞれです。これから秋見つけで近くの神社へ出かけます。そこで集めたものを飾り付け、リースを作っていきます。

　社会で消防署の勉強をしている４年生が連絡を受けてから用意をして出動するまで、１分間でできるか体験をしてみました。用意は上着を着てランドセルを背負うこととしました。すばやい動きが必要なことが分かりましたね。

　落ち着いた環境の中で真剣に授業に取り組む様子、廊下の右側通行を呼びかける高学年や足跡マークに立ち止まり自然にソーシャルディスタンスを守っている低学年の様子など、たくさんほめていただきました。

　安城市教育委員会から４名の方が東部っ子の授業や生活の様子を見に来られました。２時間目から３時間目までを見ていただきました。

　図工で伝言板を作りました。まず端を切って形を作り、次に絵を描きます。その次は、色塗りです。紙とちがってなかなかうまく塗れませんが、それぞれの伝言板づくりに集中して取り組みました。

　算数の教科書にのっている図をぼうを使って作りました。上手に作るこつははしをくっつけることです。さて、それぞれ何本のぼうでできているのかな。