６年松組がスピーチを公開しました。高学年らしく次から次へと発言がつながれていきました。司会役の２人も自分たちの役割をしっかりと理解していて、スムーズに進行していました。

　三河万歳保存会の杉浦さんと歴史博物館学芸員の天野さんを講師としてお招きして、保存会や三河万歳の歴史について講話をしていただきました。しっかりとメモをとりながら聞くことができ、最後には積極的に質問をする姿がありました。

　１学期に生活科で生き物取りに行った場所に、今はどんな生き物がいるのか、探しに行きました。「小さなザリガニがいた〜。」「すごい、大きなバッタがいるよ。」「お米も草も、大きくなってる。」と大喜びです。秋は少しずつ、深まっているようです。

　９月より、なのはな学級では、「わくわくタイム」を行っています。近くの老人会の方々とペアを組んで、料理・工作を行っています。だんだん打ちとけて、楽しく学習しています。

　メイン花壇の花々がとてもきれいです。草取りや水かけをしてくれた飼育栽培委員会のみなさんや、夏休みに水かけをがんばってくれた５年生のみなさんのおかげです。機会がありましたら、ぜひご覧ください。

　３年松組がスピーチの公開をしました。スピーチをした子は、原稿を見ずに堂々と話すことができました。聞き手の子たちは、自分のことと比べて意見や感想を話すことができました。発言が途切れることなく、上手に感想交流ができいてりっぱでした。

　全校集会を行いました。夏休み作品展の表彰やポスターや剣道、バレーボールなどの表彰伝達がありました。校長先生からは、あいさつや交通安全についてのお話がありました。

　ひらき学習の時間に、水土里ネットのボランティアの方々を本校の体育館に招いて、「すげ縄作り」を体験しました。すげ縄を作る理由からその作り方までを丁寧に教えていただきました。はじめは、わらを上手に編むことができませんでしたが、何度も作るうちにコツをつかみ、たくさんのすげ縄を作ることができました。

　ひらき学習で、高齢者疑似体験を行いました。手、足におもりやパッドを装着し、ゴーグルをつけて８０歳から９０歳くらいのお年寄りに変身しました。動きにくさや目の見づらさを体験し、今の自分との違いに気付きました。

　図画工作で読書感想画を描きました。ひらき学習でも勉強している新美南吉の作品「赤いろうそく」を読み、ひとりひとり心に残った場面を選んで、イメージをふくらませながら作品づくりに取り組みました。どの作品も完成が楽しみです。

　生活科の町探検の学習で、２年生の子どもたちが９月１０日、１１日、１７日の３日間かけて、東部小学区を探検しました。今まで行ったことのない町の神社やお寺を見たり、公園で遊んだりして、それぞれの町のよさに気付くことができました。

　児童集会を行いました。先週から行っていたあいさつ運動の成果を企画委員会が発表しました。最後には、その様子を寸劇で紹介していました。元気なあいさつの声が毎朝聞こえています。これからも続けていきましょう。

　技能五輪・アビリンピックあいち大会２０１４の事前学習として、デンソー技研センター所属の元技能五輪選手にお話を伺いました。主に技能五輪の説明をしていただき、子どもたちに夢を与えていただきました。映像を使った説明は、とてもわかりやすく、興味深いものでした。

　本日、登校指導を行いました。正門や東門では、民生委員さんやボランティアの方が、あいさつ運動をしてくださいました。企画委員の子もがんばっていました。多くの児童が大きな声であいさつすることができていました

　全職員でエピペン校内実地訓練を行いました。夏休み中に安城市主催のエピペン研修会(アナフィラキシーショック対応の研修会)に参加し、学んだことを生かすために校内で実地訓練を行いました。その後、反省会を行い課題を明確にし、いざというときのために役立つ訓練となりました。

　夏休み作品展へのご参観、ありがとうございました。子どもたちが夏休みにがんばった実験観察研究や発明工夫(工作)は、力作ばかりでした。学校代表として、数点が「かがくのひろば」に出展されます。こちらも楽しみです。

　授業参観、ありがとうございました。多くの保護者の方にご参観いただきました。お子さんの様子はいかがでしたか。授業の様子を少し紹介します。

　今までスマートフォンでホームページをご覧いただいたときに、写真が見られない場合がありました。本日よりパソコン、スマートフォンのどちらでも写真が見られるようになりましたので、お知らせいたします。今後とも、本校ホームページをよろしくお願いいたします。

　あいさつ運動が始まりました。企画委員会の子を中心にあいさつ運動に取り組んでいます。大きなあいさつの声が響き渡っています。とても気持ちのよい朝となりました。

　放課に地震を想定した避難訓練を行いました。校舎内の児童は近くの教室の机の下へ、運動場で遊んでいた子は、中央に集まって座る行動をとりました。突然の放送で避難訓練が始まりましたが、しっかりと取り組むことができていました。