６年生の理科で、プログラミングの学習が行われました。
　いろいろな動作や制御のコマンドブロックをタブレット端末の画面上で配列して、できあがったプログラムをUSBのコードでロボットカーに転送します。そこで、ロボットカーの電源をONにすると、作ったプログラムで動き始めます。
　考えていたように、ロボットが動かないと、もう一度タブレットを眺めながら、プログラムを修正していきます。この試行錯誤が子どもたちの中に論理的な思考を育ててくれます。
　今回はわずか４時間程度の取り組みでしたが、この後もプログラミングやICTに関心を持ってくれることを期待したいです。