「動き出すストーリー」を制作しています。絵の中に動き出す部分があります。リンク機構を用いて、動きを表現しています。

都道府県名を覚えています。タブレットを使って、対戦型の都道府県名あてクイズに挑戦しています。回答はすべて漢字で答えないといけないので、苦労しています。

カスタネット、タンバリン、トライアングル、すずの４つの打楽器の中から好きな楽器を選んで、歌に合わせて演奏をしました。

今日は３・４・５年生のかけ足です。かけ足は初めの２分間は学級ごとに並んで走ります、その後の５分間は自分のペースで走りますので、人によって周回数が異なります。

２年生は型紙版画の制作をしています。布に綿を入れてタンポを作り、前の図工の授業で作った動物の型紙の上から、絵の具をつけたタンポを押し当てています。

エプロン作りが順調にすすんでいます。今日はボビンに下糸を巻き付け、むねとわきの部分のしつけ縫いををした後に、ミシンを使って縫います。

工業生産を支える輸送と貿易の勉強をしています。船、飛行機、鉄道、トラックのそれぞれの輸送におけるメリット、デメリットを話し合いました。

３年生の英語は、形を見て、何であるかを連想するシェイプクイズに取り組んでいました。同じ形でも子どもたちは様々な物を連想していました。

４年生がクラス会議を開いています。近々、転入生が来る予定になっており、歓迎するために何をすればよいか、話し合っています。

今日は反比例の学習をしています。ｘの値とｙの値をかけるといつも決まった値になることなど、反比例の特徴について学びました。

４年生の算数では、小数の入ったかけ算、わり算の勉強をしています。

２年生の図工では、三角形と四角形で絵や模様を描いています。三角形と四角形を組み合わせて、お家や蝶の絵を描いています。

今日は、１・２・６年生のかけ足です。マラソン大会は来週の水曜日です。それまで頑張って走りましょう。

走り幅跳びに取り組んでいます。助走の距離を各自で調整して跳んでいます。

まとめて呼ぶ言葉の勉強をしています。今日は、スポーツの仲間と魚の仲間の言葉を集めていました。

３年生の体育の授業ではダンスをしています。ペアでシンクロすることが求められますが、ダンスの動きは自分たちで考えています。

困っている友達を見かけたときに、自分だったらどうするかを話し合っています。

２桁×１桁のひっ算のやり方を勉強しています。位の場所を間違えずにノートに書くことが大切ですね。

今日は３、４、５年生のかけ足です。しっかり走って丈夫な体をつくりましょう。

町の幸福論について学習しています。栃木県益子町の土祭と、兵庫県三田市の有馬富士公園のコミュニティデザインについて、グループごとに必要な情報を見つけて、ホワイトボードにまとめています。