今日、みどり・わかば学級が校外学習へ出かけました。電車とバスを利用して安城総合運動公園へ出かけました。とても天気が良く、暑さを感じる中で子どもたちは元気に遊んでいました。

初めてタグラグビーに取り組みました。ボールをもってゴールラインを通過すれば得点ですが、前にはパスができません。タックルは危険なので、腰にあるタグを取られると、選手は動けなくなります。

１年間のまとめをしています。６年生の理科で学習したことを、グループで問題を出し合っています。

動物の名前を当てるクイズを出しています。色、大きさ、形状から想像できる動物を英語で答えています。

２月も中旬を迎え、子どもたちの今年度の登校日も３０日を切りました。令和５年度も残り少ないですが、楽しい思い出を作りましょう。

２・４年生の様子です。室内でレクリエーションを楽しんでいます。じゃんけんに負けると新聞が半分になっていきます。いつまで耐えられるか・・・。

３・５年生の様子です。クイズやジェスチャーゲームで楽しんでいる学級もありました。今回のペア学級活動は低学年が考えた遊びで高学年と一緒に楽しみました。

速さと時間から道のりを求める問題に取り組んでいます。「台風が時速２５Kｍで進んでいます。このままの速さで３００Ｋｍ進むのにかかる時間は？」「速さ」と「時間」と「道のり」の関係を調べています。

いよいよ大谷選手のグローブが貸し出しとなりました。朝は寒かったのですが、だんだんと気温が上がり、過ごしやすい元気タイムとなりました。根羽村からの贈り物はもう見えません・・・。

発電の実験を行っています。手回し発電機を利用して、コンデンサに電気をためて、豆電球や発光ダイオードを光らせました。

水を熱する実験を行っています。水を熱し続けるとどうなるか、時間とともに水温や水の様子の記録をとりました。

　１０００を超える数の勉強をしています。「１００を　２４こ　あつめた　数はいくつですか。」という問題に対し、１００が何個あるかをもとに数を調べました。

３年生の図工も絵の具を使って色を付けています。作品のテーマは「未来へタイムスリップ」です。

情報化社会がもたらす影響として、メリットとデメリットを考えています。インターネットの適切な扱いについて勉強しました。

絵の具で花びらに色を付けています。水の量を調節することで、濃い色とうすい色を作り出しています。

電気の学習を進めています。手回し発電機を使い、豆電球を光らせたり、オルゴールの音を出したりしました。速く回す場合と、ゆっくり回した場合の違いを電流計を使って調べました。

あたためられた空気は上に昇ってことを、暖房の効いた教室で体感しました。暖房している部屋で送風機を回している理由を考えています。

インフルエンザ等感染拡大予防のため、今回の全校集会はテレビ放送で行いました。校内作品展入賞者の表彰、校長先生のお話、環境美化委員会の資源回収の報告、児童会からは能登半島地震に対する募金の呼びかけがありました。

６年生は理科でプログラミングを勉強しています。レゴでロボットを組み立て、マイタブレットでプログラムを入力し、ロボットを動かします。プログラム通りに動いたかな。

２学期末に植えたチューリップの球根からだいぶ芽が出てきました。今日は鉢を日当たりの良い場所へ移動させました。