長時間対面での理科の実験ができないため、教卓で行っている実験を大型液晶テレビやiPadに映して観察をしていました。

どちらのクラスもバスケットの試合を楽しんでいました。

太鼓とキーボードで合奏をしていました。

１組は漢字の練習、２組は机の中の整とん、3組は算数に取り組んでいました。

６年生の作品に変えました。「６年間の思い出」をテーマにした切り絵です。

一人ずつ自分が小さかった頃について発表していました。

１年間お世話になった登下校の見守りや読み聞かせなどのボランティアの方々をお招きし、感謝の会を行いました。

　新型コロナウイルス感染症でお仕事を休む必要があった場合の支援金・助成金のご案内を「配付文書」に掲載しました。
→→→　委託を受けて個人で仕事をする方への支援金リーフレットは、ココをクリック
→→→　有給休暇取得に関する助成金リーフレットは、ココをクリック

写真を見て、わかったことやきづいたことを意見交換していました。

いよいよ卒業式に向けての飾りづくりが始まりました。今年はどんな掲示ができるのか楽しみです。

総合的な学習の時間につくった「ドリームマップ」が掲示されていました。一人一人が将来のことをよく考えているんだなと感心してしまいました。

クラスを二つに分けての、少人数授業です。

作品展のご参観、そして資源回収へのご協力、ありがとうございます。

発表の撮影に取り組んでいるクラスがいくつか見られました。

今日は、少年少女発明クラブで頑張っている児童に表彰の伝達をしました。

昨日から読書週間が始まりました。図書委員会によるすごろくゲームも実施されていて、図書室はいつもよりにぎわっています。

磁石を使った実験やおもちゃ作りに楽しそうに取り組んでいました。

残念ながら授業参観は中止となってしまいましたが、どの学年も総合的な学習のまとめに取り組んでいます。

版画や書き初めの掲示の準備が出来上がってきました。

一文字一文字丁寧に書いていました。