４年２組は、人権について話し合いました。自分の生活と結び付けながら意見を伝え合い、考える姿が見られました。

２年生は、生活科の学習で風で動くおもちゃを作りました。２年２組は、一人一人が何度も改良した車で対決をし、決勝戦まで行われました。風を送っている本人も応援している人も熱い対決が繰り広げられました。

５年生は、家庭科で調理実習をしました。じゃがいもをゆでる実習です。包丁を使うときに「こわいな。」と言いながら気をつけて切る子もいました。ゆで上がったじゃがいもを「おいしい。」と言ってうれしそうに食べていました。

今朝は、１、２、５年生、みどり・わかば学級の読み聞かせがありました。ボランティアの方の話を聞き入っている子どもたちでした。

1年1組の音楽の授業です。だんだんピアニカの演奏も上手になってきました。

師走に入りましたが、暖かな日が続いています。２年２組は鉄棒の学習に取り組んでいました。

５年生は、理科でふりこの学習をしています。ふりこの１往復の時間は何によって変わるのかを実験しています。条件を１つ変えて行っていますが、グループの子たちと役割分担をしながら行って進めました。

４年２組の子が、ウイルスを防ぐのによい方法について調べた結果を報告に来てくれました。その後、まとめた画用紙を昇降口に掲示しました。

リトマス試験紙を使って、水溶液の性質を調べる実験に取り組んでいました。

３年生の授業の様子です。上の写真は、図工で初めて彫刻刀を使って版画を作成しています。線彫りですが、慎重に取り組んでいます。下の写真は、理科で「電気の通り道」の学習を行っていました。電球の明かりをどうやったらつくのか考えていました。電球に明かりがついたら嬉しそうに教えてくれました。

１年生の教室です。外で体育の授業でしたが、上着や机、椅子など整頓をして移動しています。生活面もしっかりと身についてきています。

みどり、わかば学級は、自立活動でボッチャに取り組んでいます。２チームに分かれて、チームごとに作戦を立てて勝てるように考えました。プレーしているときは作戦を意識して、友達も応援しながらがんばりました。どの子も生き生きと取り組みました。

今日の５時間目、１組は音楽、２組は生活、３組は国語の授業でした。

１年生が、公園でとってきたドングリを使い、こまを作っていました。ドングリに機械で穴をあけ、爪楊枝をさして、こまにしていました。うまくまわるかな？

今、３年生はポートボールの学習に取り組んでいます。楽しそうに試合をしていました。

　今日から12月10日（木）まで人権週間です。
　全校集会では、校長先生が「マララのまほうのえんぴつ」を朗読して「だれもが人間らしく生きる権利」について考えました。３年１組では絵本の内容を振り返り、道徳ノートに感想を書きました。

4年1組では、「スクラッチ」というソフトを使用して、図形を動かすプログラミングに取り組んでいました。

６年生は、社会の学習の一環で租税教室がありました。税金がどのように使われていたり、何に税金があったりなど、勉強することができました。

２年２組は、研究授業を行いました。国語の学習で、友達への手紙がいい手紙になるように、みんなで考え、自分の手紙も見直しました。タブレットを使用して伝え合いました。

５年生の版画は、動物をテーマにした一版多色刷りです。とてもカラフルに仕上がっています。