立ち幅跳びの様子です。

上体起こしの様子です。

長座体前屈の様子です。

反復横跳びの様子です。

図工の授業で工作をしました。細長い紙を組み合わせて、気球や箱を作ったり、変身グッズに加工したりしました。子どもたちの発想が豊かで、とても楽しんで作業をしていました。

１年生が算数のテストを受けました。集中を切らさず、解き終わっても時間が来るまでじっと待つことができました。テストの出来に自信がある子がたくさんいたようです。

算数の授業では、昨日に引き続き図に描いて考える計算をしました。あめとガムとラムネを買って、総額からそれぞれの値段を求める問題を解きました。すんなり解けた子が多く、とても感心しました。

内科検診で全員が揃うまで、キャッチボールをして体を動かしました。６年生だけあって、とても遠くまで投げる子がいました。全身を上手に使って投げているのがよく分かりました。

２年生が知能検査を行いました。質問用紙に書かれた設問をしっかり読みながら、制限時間内に回答していました。結果は保護者の方と共有し、今後の適切な支援につなげていきます。

５年生が社会を明るくする運動の標語作りをしました。五七五の句になるように、頭の中でいろいろな言葉を考えていました。世の中が少しでもよくなるように、考えた標語を行動に移してほしいと思います。

安城警察署のお巡りさんを招いて防犯教室を行いました。不審者に会った時に対応する方法を「つみきおに」の合言葉で教えてもらいました。実際に走って逃げる訓練も体験することができました。

いろいろな人と出会ったときに、どんな挨拶をすればよいか考えました。「おはよう」と言った後に一言付け加える練習をしたり、実際に教室中を歩き回って出会った子に挨拶したりしました。

書写の授業で似ているカタカナを区別する練習をしました。「ツ」と「シ」、「コ」と「ユ」など、画の向きや長さの違いを理解することができました。書き終わった子は先生のチェックを受けていました。

算数の授業で全体の和を求める学習をしました。飛んでいったハトと残っているハトの数から、最初に何羽いたのかを図に描いて考えていました。実際の生活で足し算を使う場面を理解することができました。

体育の授業でマット運動をしました。開脚前転ができるように撮影した動画を見ながら何度も挑戦していました。足を開くタイミングや回転するスピードなどを意識することができました。

理科の授業でメダカの卵の観察をしたり、顕微鏡の使い方などをワークブックに記入したりしました。卵の中でどんな変化があるのか調べる⽅法を考えることができました。

外国語の授業で、世界の子どもたちの大切なものを聞き取る学習をしました。聞き取れなった単語や文章を繰り返し確認したり、日本と異なる文化を理解したりすることができました。

自分が探しているものを他の人に伝えるときに、どのような言い方がよいのか考えました。「どんな形ですか」「何色ですか」「どんなときに使いますか」など、具体的に伝えるとよいことを学びました。

家庭科の調理実習でおにぎりを作りました。お鍋でごはんを炊いて、熱さに負けずにしっかりとにぎっていました。美味しくできたので、来月の自然教室も自信をもって参加できそうです。

学校探検で校内のいろいろな場所の位置や役割が分かりました。教室に戻った後に、学んだことを反省用紙にまとめました。撮影した写真を見ながら、どこを訪れたかを思い出していました。