今日は、みんなが楽しみにしていた「大きなかぶ屋さん」の日です。
朝から、お店は大繁盛です。
注文を聞いて、袋に入れる人。代金を計算する人。お金を受け取ってお釣りを渡す人。
と、役割を頑張って果たしました。
お家の方もお客様で来てくださいましたが、「カードで払えますか？」「領収書って書いてもらえますか？」と、とっても楽しいお願いをされていて、私は大笑いをしてしまいました。
が、子どもたちは、「できませ〜ん。」「〇〇君のお父さんっておもしろいこと言うね。」と、余裕でしたね。

５年生が家庭科の授業でお味噌汁を作りました。大根などの具材を慎重に切ったり、煮干しでだしを取ったりしました。学んだことを生かして、家庭でも作れるとよいですね。

図工の学習で木工パズルを作っています。デザインを決めた後に、電動糸のこぎりで思い思いの形にパーツを加工しました。どんなパズルができるのか楽しみです。

図工の授業でカラフルな世界の絵を描いています。今日は、鉛筆で画用紙に下書きをしました。下書きが濃くなりすぎないように、力を加減して描くことができました。

算数の授業で２桁の数字について学習しました。十の位と一の位を組み合わせて、「５６は、１０が５つと１が６つです。」と説明することができました。

来月の学習発表会に向けて、６年生の練習が始まりました。見に来てくださる家族や地域の方に最高の劇を披露しようと、セリフや動きの確認を綿密に行っていました。

久しぶりに校長室での会食を行うことができました。
放送もせずに、昨日の朝、応募箱をそっと出しました。
しかし、夕方にはたくさん応募用紙が入っていたのでびっくりしました。
志貴っ子の観察力に驚きました。それと同時に、待ってくれていた人たちがいたんだなとうれしかったです。
早速、抽選を行い、今日は５年生の子たちに来てもらいました。

自分の好きな本を紹介し合うビブリオバトルをしました。立体的に表現された絵本の印象的な場面を示しながら、一生懸命自分の思いを伝えようとしました。これまで興味をもたなかった本に出合うきっかけとなりました。

国語の授業で、ひらがなと似ているカタカナを見つけたり、先生の後に続いて音読をしたりしました。前をしっかりと向いて担任の話を聞ける子が増えてきており、大きな成長が感じられます。

３年生が楽器で合奏の発表をしました。リコーダーやピアノ、木琴、タンバリンなど、自分で選んだ楽器を使ってきれいなハーモニーを奏でることができました。

明日から販売する「かぶ」の準備をしました。買ってくださるお客さんに美味しいものをを届けようと、何度もきれいに洗っていました。きっとたくさんの人が買ってくれると思います。

６年生の学習もまとめの時期になりました。算数の練習問題を熱心に解くことができました。みんなじっくりと考える力がついてきたように感じます。

日本にやって来た外国人に、日本の文化や風物を伝える学習をしました。桜の花を英語で「チェリーフラワー」と言わないことに、みんな驚いていました。

担任の先生から九九を使った課題が示されると、集中力を高めて計算に取り組みました。友達と答え合わせをする場面では、しっかりとアドバイスをすることができました。

昨日までの強い風と冷たさが緩み、運動場で元気よく縄跳びをすることができました。ロープの回し方やジャンプをするタイミングなどをいろいろ変えながら頑張ることができました。

ドアをコンコンとノックする音。
明日、開かれる、「大きなかぶ屋さん」の招待状を持って来てくれました。
嬉しいです。ありがとう。
「昨日、みんなが帰った後で、〇〇さんが、かぶ屋さんの開店の準備をしてくれていたよ。」
「僕たちも今、みんなでやったよ。」
「じゃあ、開店の準備はばっちりですか？」
「はい！」
頼もしい返事が返ってきました。

私もとっても楽しみにしている「大きなかぶ屋さん」がもうすぐです。
低学年の子たちが帰った後も高学年の子が、かぶ屋さんの準備をしてくれていました。
虫に食われた葉っぱを取り除いてくれています。
「虫も喜んで食べにくるくらい美味しいかぶなんだね。」
教室に入ると、かぶのいい匂いがしてきて、かぶのお漬物が食べたくなってしまいました。

学習発表会の練習のようです。
全体で合わせている人たちもいれば少人数に分かれて練習している人たちもいますね。
役割ごとかな、場面ごとかな。
聞いてみようかなと思いましたが、みんな真剣なので、声をかけるのはやめました。

理科室で理科の授業を行なっていました。
簡易検流計を使って、電流の大きさを計っていました。
なかなかうまく計れないようです。
グループで協力し合って、頑張ってました。

生活科の学習で、子どもたちが生まれたころの様子をまとめています。家から大事に持ってきた赤ちゃんの写真を見せ合ったりして楽しそうに活動していました。