漢字ドリルに真剣に取り組んでいます。
シーンと集中した教室の中が心地いいですね。

教頭先生に教えていただく書写の時間でした。
教頭先生が書いた漢字をヒントから当てるクイズをしていたのかな？
大盛り上がりでしたね。

とってもかわいい手作りのプレゼントをもらいました。
先日、好きな形と色を聞いてもらったのですが、これを作るためだったんだなぁと感激しました。
世界に一つだけのマスコット。
大切にします。
でも、もったいなくて使えないなぁ。

図画工作科の時間でした。
「時空をこえて」というテーマで絵を描いていました。
とても難しいテーマだなと思いましたが、子どもたちは思い思いのイメージを膨らませて、熱心に描いていました。

算数の時間です。
教室の中のいろいろな物の長さをものさしで測っていました。
たくさん測って、ノートに一生懸命書き込んでいました。
教室に入っていくと、私の腕まで測ってくれました。

体育でハードル走に取り組んでいました。
時おり、強い風が吹いて、ハードルがバタバタと倒れてしまいました。
その度に、多くの子がダーッと走って来ては直してくれました。
働き者の子どもたちです。

初めての5時間目でした。
学活の後、お話をテレビで見ていました。

みんな、とってもよい姿勢なので、「すごいね！かっこいい姿勢だね！」と、思わず声をかけてしまいました。

算数の時間でした。
授業終了のチャイムが鳴る直前でしたが、担任の先生は熱くまとめをしていました。

社会の時間でした。地域の特徴を聞いて、どの都道府県か当てるクイズをしていました。いろんな県名が出て盛り上がっていました。楽しく覚えられるね。

晴れの日の気温の変化の様子を発表した後で、気づいたことを発表していました。

天気と気温についての学習です。運動場で測定した気温をまとめていました。

道徳の時間でした。
きまりはどうしてあるのかなということをみんなで考え、話し合ったようですね。
ふり返りを一生懸命書く姿が印象的でした。
どんなことに気づいたのかな。

５月に入って5時間授業がスタートしました。
疲れているのでは…と、帰る支度を覗きましたが、みんな元気いっぱいです。
たくさん話しかけてもらいました。
「みんな、すごいね！もう、帰る用意できちゃったの。はやいね！」と、担任の先生にすごく褒めてもらえたね。

テスト後に1人学習をしていました。
とても静かにそれぞれが取り組んでいます。

放課に外で遊ぶ子も多くいますが、図書室も人気です。
図書委員さんが貸出をしてくれます。