2放課の図書館の様子です。
次から次に、子どもたちがやってきます。
本を返したら、すぐに次の本を借りていきます。
「昨日借りた本をもう読んじゃったよ。」
本を読むって、とてもいいことだと思います。
世界が広がります。
考えも広がります。
図書委員さんは、テキパキと仕事をしてくれて、とても助かります。

社会科の授業が終わり、図工の作品作りや国語の説明文作りの続きを各自で行なっていました。
図工は、みんなそれぞれに動きのある、いいポーズの人形が出来上がってきていますね。
説明文はプロット立てしたものを見ながら、タブレットに書いていきます。
タブレットで書くと、簡単に書き直したり、順番を入れ替えたりできるから、便利ですね。

理科の時間です。
体のつくりの学習かな。
体の中には、どんなものが含まれているのか予想していました。
そして、それを確かめるにはどうすればいいのかを考えていました。
先生の楽しいお話に笑いが起こっていました。

図画工作の時間だったのかな。
折り紙を折りたたんで切って、素敵な模様づくりをしていました。
とても素敵な模様ができたね。
先に終わった子たちは、ほうきやちりとりを持って、お掃除も始めてくれていました。
素晴らしいです。

自分が育てている野菜について、本やタブレットを使って調べていました。
調べたことを野菜新聞にまとめるそうです。
みんな真剣です。
「たくさん調べて書けたよ。」と、新聞を見せてくれる子もいました。
たくさん調べて書いてあるので、びっくりしました。

算数の時間です。
おはじきで遊びながら、いくつといくつの学習をしていました。
みんな、とっても楽しそうにいくつといくつを学んでいました。

今日もたくさんのかわいい子たちが来室してくれました。
が、思った以上の大勢の子たちが来てくれるので、「ねえねえ。」と話しかけてもらっても、たくさんの子が同時に話しかけてくれるので、なかなかお返事もできません。
高学年の子もドアを開けて、びっくりして、そのまま帰ってしまう状況です。
なので、たくさんの子とゆっくりお話しできるように方法を考えたいと思います。
ちょっと待っててね。

算数の計算に取り組む子、漢字の練習に取り組む子、
みんな、それぞれの課題に真剣に取り組んでいました。
分からないところを自分からちゃんと聞くことができるのも素敵です。

強い日差しの下、午後から６年生がプール清掃を行いました。底にたまった汚れを協力して取り除きました。来週からいよいよプール開始です。

来週のプール開きに向けて、５年生がプール清掃をしています。まずは、プールサイドにたまった落ち葉をブラシで集めていました。

職員室前の畑にゴーヤの苗を植えました。元気に育つように、ていねいに耕してから肥料を与えていました。

３年生が体育館でリレーを行いました。チームごとにタイムを測って、よい記録が出たときにはいっしょに喜んでいました。

６年生は社会の資料集を使って調べ学習をしていました。資料の図や写真を見て気づいたことをノートに書きこんでいました。

１組と同じように、２組でも環境問題について調べています。タブレットを活用して、様々な情報を入手することができました。

５年生は、環境問題について考えたことをまとめて発表する練習をしています。タブレットで調べながら、文章の準備をしていました。

４年生は、種まきをしたゴーヤの観察をしました。芽が出ているものもあれば、まだ出ないものもありました。何が違うのかを友達同士で話していました。

３年生は、算数の時間にたくさん計算問題を解きました。じっくり考えて答えを導いていました。

今日の算数の授業では、筆算の問題をたくさん解きました。代表の子が答えを黒板に書いていました。みんな正解できるといいですね。

ひらがなを使って、担任の先生が言うことばを文字にしていました。少しずつ早くきれいに書けるようになってきました。

たんぽぽ組では、誕生日会に向けて準備をしていました。会場となる体育館で、実際に動いてリハーサルを行いました。