教室の黒板に書かれた担任の先生から子どもたちへのメッセージ。
今日は、「２か月ぶりの授業参観で、お家の方にどんな姿を見ていただけるかな。」というメッセージが多いですね。
子どもたちのこの２か月での成長ぶりを見ていただきたいですね。

本日は授業参観、PTA研修会、引き取り訓練です。
保護者のみなさま、よろしくお願いします。

地域の澤田さん、伊藤さんに来ていただいて、以前、幼虫を放流したホタルの成虫を探しました。
残念ながら、飼育箱や南吉池周辺からは見つけることができませんでした。
逃げちゃったかな。
そこで、澤田さんが家から持ってきて下さったホタルを観察しました。
オレンジの目がかわいいです。
また、全校で光っているところを見たいと思います。
楽しみです。

　安城警察署スクールサポーターの方より、インターネットを使う時の約束ごとについてのパンフレットをいただきましたので配布文書の「その他」のところに掲載しました。ご家庭でも話題にしていただきたいと思います。　下のリンクからもご覧いただけます。

リンク先
　↓
◎「インターネット５つの約束」を家族で話し合おう　
◎守りたい　大切な自分　大切な誰か　　

粘土で思い思いのものを作っているのかな。
みんな、とっても集中していますね。
素敵な作品できたね。

安城警察署の方、安城市役所の方、そしてスクールサポーターさんに来ていただき、全校で不審者対応訓練を行いました。
絶対にそんなことは起こってほしくありませんが、いざという時に自分の命や周りの人の安全を守る動きをするためには、とても大切な訓練です。
そして、その訓練に真剣に参加することがとても大事です。

チームで作戦を考えたり、試合の様子を動画で撮影して、次へ生かしたり。
うまくボールをキャッチできたり、スパイクが決まったりしたときは、自然と拍手が起こっていて、素敵でした。

体育の授業研究会を行いました。
「心とボールをつないでがんバレー」です。
自分たちで考えたルールでソフトバレーを楽しみました。

自分たちで作ったアンケートに答えてもらった結果をまとめ、発表の準備をしていました。
それぞれ楽しいアンケート内容です。
見ていると、どのグループも結果を教えてくれました。
「やっぱり！」と思う結果や「へえ。意外だなぁ。」と思う結果もあり、楽しかったです。
発表も盛り上がりそうですね。

理科の授業を行なっていました。
植物の生長について学習していました。
植物の生長には何が必要なのかを考えて、2つの植物のどちらの生長がよいかの予想を発表していました。

こちらも総合学習の時間でした。
みんな、一人調べをしていましたが、教室の中はシーンとしていました。
とても集中しています。
プリントにはびっしりと調べたことが書かれていました。

総合学習の時間でした。
レッドリストに載っている動物について調べていました。
動物の画像を見せながら、「これも絶滅危惧種なんだよ。」と教えてくれました。
どの動物もとても愛らしくて、「滅びてしまうなんて絶対に嫌だよね。」と話しました。

１年生から３年生までの内科検診が行われました。
廊下で順番を待っています。
とっても上手な待つ姿勢ですね！
思わず感心して写真に撮ってしまいました。

飼育小屋でクックのお世話をしている子どもたち。
クック、すごく懐いていますねえ。
ウサギ小屋をのぞいている子どもたち。
その様子を見て、上級生が、「うさぎも可愛いけど、それを見ている２年生も可愛い。」と、にこにこしながら言っていました。
「そう思うあなたも、とっても素敵で可愛いよ。」と、思った私です。
南吉池では、「スーモができたよ！」と笑顔の子どもたちです。

４年１組のみんなが２年生の前でおすすめの本の紹介をしてくれました。
練習の成果は発揮することができたかな。
食い入るように真剣に聴く２年生の表情を見ていたら、大成功だったことが分かりますね。

今日、プール掃除第二弾を行ってくれました。
最後には、プールの中、足洗い場、プールサイドもとてもきれいになりました。
６年生のみなさん、最後まで責任をもってがんばってくれてありがとう！

一昨日の4時間では、残念ながらプール清掃は終わりませんでした。
志貴小は高学年の人数も少ないので、残りは先生たちで頑張ることになっています。
しかし、６年生が「自分たちで終わらせたい。」と言ってくれました。
とても嬉しいです。
志貴小の6年生は、いつもこういう気持ちをもって、志貴小学校のために頑張ろうとしてくれるのです。

体育でボールゲームを行なっていました。
柔らかいボールを使っているので、当たっても痛くありません。
おかげで球技が苦手な子も、積極的にボールに触ることができますね。

明日、２年生の教室に、おすすめの本を紹介しにいくそうです。
ペアになって、紹介の練習を動画で撮影し合っていました。
よりよい紹介になるように、動画を見ながら、アドバイスし合っていました。

理科の授業です。
植物の光合成を調べるのかな。
葉っぱにアルミはくを巻いて、実験するようです。
どこの葉っぱにしようか、グループで悩んでいました。