給食の時間です。
とっても上手に黙食できます。
今日のメニューは子どもたちが大好きな夏野菜のカレーです。
みんな夢中で食べていました。

たまねぎ屋さんの練習をしたようです。
練習を振り返って、一人一人良かったところを自分で振り返ったあと、担任の先生からも褒めてもらっていました。
みんなとても頑張ったので、たまねぎ屋さんの帽子に赤いテープを貼ってもらえました。
友達同士でいいところ見つけができていたのも素晴らしかったです。

国語で「大きなかぶ」の音読発表会をしていました。
役割ごとのお面をかぶって、自分の台詞を読んでいました。
全員で声を合わせるところもあって、難しかったね。
でも、みんな大きな声でとても上手に読めました。
たくさん音読の練習したんだね。

１年生の3人の子が、たまねぎ屋さんの案内を届けに来てくれました。
手作りのとっても素敵なちらしでした。
収穫した玉ねぎを吊るしてあるのを見ながら、「おいしそうだなあ」といつも眺めていた私です。
販売してもらえると聞いて、とても嬉しいです。
たまねぎ屋さん、がんばってね！

たてわり学級会の写真を撮影するための階段の準備など、６年生が率先して行ってくれて助かりました。
片付けのためにも、下級生を教室まで送り届けたあと、６年生がちゃんと体育館に戻ってきてくれました。

広報委員会の発表でした。
クイズは楽しかったですね。
毎日の放送からのクイズでした。
「放送をよく聞こう週間」の表彰もありました。

本校のたてわり学級は本当に素敵だなあと思います。
志貴っ子タイムにはたてわり学級で体育館に入場してきますが、６年生が下級生の面倒をみてくれます。
この光景、いつ見ても、胸が熱くなります。
志貴っ子は、こうやって６年生にお世話してもらった経験から、自分が６年生になった時に、ちゃんと下級生の面倒を上手にみることができるのです。
すばらしい順送りの伝統だと思います。
志貴っ子タイムの後の写真撮影でも、６年生が下級生に指示したり、小さい子を助けて並ばせたりしてくれました。

スクラッチアプリを使って、動く物語を作っている子もいました。
とっても長い素敵なお話が出来上がっていました。
登場人物が「二人仲良く遊びました。」の場面では、二人の間をボールがコロコロ、行ったり来たり。ちゃんと、ボールを蹴り合って遊んでいます。感動しました。
３年生はスタンプや写真をはりつけて、かわいいカードを作っていました。

時計の学習をしていました。
時計の針がどこを指しているかを見間違えないように、タブレットで大きく写して確かめていました。
「なるほど！こんな使い方もあるのだ」と感心しました。
思った以上の活用方法があるみたいですね。

図画工作で、「未来につなごう　レッドリスト」の作品を仕上げていました。
教育展の作品になります。
総合的な学習で探究していることを図工の作品で表現してくれました。

算数の授業でした。
平行や垂直な直線を三角定規を使って書く練習をしていました。
２つの三角定規がずれないように押さえながら書くのが難しいようです。

２年生も自分たちが育てている野菜の観察をしていました。
写真で撮ってきて、教室で記録用紙にていねいに記録していました。
野菜の特徴を書いた名札もすてきですね。
もうすぐ収穫出来そうな、とっても美味しそうな野菜が実っていました。
きゅうりはもう何度か収穫できたそうです。

自分たちで育てているアサガオの観察をしました。
色とりどりのきれいな花も咲き始めたので、タブレットで写真に収めました。
まだ、花が咲いていない子は、友達の花の写真を撮らせてもらいました。
「〇〇ちゃん、お花の写真、撮らせてもらってもいい？」
「いいよ。」
温かい会話が聞こえてきます。

今朝、志貴っ子田んぼを見に行くと補植がされていました。
１日の子どもたちとの活動では、時間が足りずできなかった苗の補植です。
志貴っ子田んぼ世話人さんたちが行ってくれたようです。
月曜日の朝、見に行ったときはまだだったので、どうやら昨日、雨が降ったりやんだりする中で行ってくださったようです。
本当にありがとうございます。

　飾り付けが終わった笹飾りを子どもたちが見に来ていました。
「わたしの願いごとはね、これだよ。」と、短冊を探して見せてくれました。
６年生の子が、「みんなでそろって、元気に修学旅行に行けますように。」と書いた短冊を見せてくれました。
ほんと、あと2ヶ月半後、安心して全員そろって元気に行って来れますように！

６年生が代表で、たてわり学級会で昨日作った、短冊や飾りを笹に飾り付けてくれています。
出来上がりが楽しみです。
飾るものがたくさんあって、大変ですが、６年生のみなさん、がんばってくださいね。

今日作った短冊や飾りは、６年生があす、笹に飾り付けてくれます。
とてもきれいになるでしょうね。
楽しみです。

飾りを作る時は、「どの色がいい？」と声をかけながら、好きな色紙を選ばせてあげたり、折り紙を折って、素敵な模様を作る方法を教えたり。
どこの教室も、とても温かい空気に包まれていました。
見ている私も、自然と笑みがこぼれました。

願いごとを書くのを手伝ってあげたり、下書きの跡を消しゴムでていねいに消してあげたり。

どの教室でも、上級生が下級生に優しく接している姿がたくさん見られました。