１年生から４年生は、堀内公園に行き、たてわり学級で楽しみます。
４年生がリーダーとしてがんばります。
みんな、にこにこ、最高の笑顔で出発です。
楽しんできてね。

５年生は、デンソー高棚工場と岡崎城、家康館で見学です。
みんな元気いっぱい、バスに乗り込み、出発です。
たくさん発見してきてね。

今日は１年生から4年生は遠足。５年生は校外学習です。
とてもいいお天気で、絶好の遠足日和です。

拾ってきたどんぐりを使って、どんぐりごまを作っていました。
上手に穴をあけて、色を塗って、自分だけのこまを作って、とても嬉しそうです。
「もう、５個作ったよ。」
「私のこま、すごく回るよ。」
と、自慢のこまを紹介してくれました。

「老健さとまち」のスタッフの方が出前講座を行ってくださいました。
写真を見ながら、説明を聞いたり、質問に答えていただいたりしました。
スタッフの方の説明に、「知ってる！」「へえ、そうなんだ！」と、大きくうなづいたり、つぶやいたり。
一生懸命に聞く子どもたちの反応が素敵でした。
するどい質問の数々に、スタッフの方から、「よく調べてあるね。」と、褒めていただきました。
疑問がたくさん解決したし、新しいこと、素敵なお話もたくさん聞くことができたし、とてもいい時間でしたね。
老健さとまちのスタッフのみなさん、ありがとうございました。

「のこぎりひいて　ザク、ザク、ザク」を行っていました。
みんな、初めてのこぎりを使うとは思えないくらい上手ののこぎりをひいて、角材を切っていました。
「先生、見て！」と、出来上がった作品を大切に見せてくれました。

リズム遊びかな。
今度、自分たちでお祭りの音楽を作るそうです。
「リズムを繰り返すと楽しいね。」
素敵な発見があったかな。

毎週火曜日に学校の図書館に集まって、新刊図書にラベルやバーコードを貼ったり、カバーをかけたり、掲示物を作成したりしてくださっています。
いつもありがとうございます。
私も少し参加(おしゃべりのみでしたが)してみて、とても楽しい時間でした。
新しく参加してくださる方が少なくて、少し寂しいよねとみなさんも言われてました。
可能な時に、可能な時間だけでいいので、少しでも興味のある方は、今からでも、ぜひ参加してみてください。
読み聞かせをしてくださるサポーターの方も募集中です。

琴の音色って、こんなに優しくて儚いものだったとは、知りませんでした。
とても感動しました。
代表の子が感想で言ってくれていましたが、今まで聞いたことがある曲だけれど、こんなにすごい曲になるんだと思うくらい難しそうでしたが、その分、聞いている人の心を震わせてくれるような音色でした。
音楽部のみなさん、そして、琴の先生、音楽部の先生、ありがとうございました。

今朝の志貴っ子タイムでは、音楽部のみんなが琴の演奏を披露してくれました。
6月から、琴の先生のご指導のもと、練習に励んできました。
今日の演奏は練習の成果が発揮された、すばらしい演奏でした。
たくさんのおうちの方も応援に駆けつけてくださいました。
ありがとうございます。

マンホールトイレも完成しました。
災害は決してきてほしくないけれど、いざというときの安心感は格段に高まりました。
工事関係者のみなさん、工事の期間はまだまだ暑さが厳しかったですが、ありがとうございました。
記念に工事中頃の写真も載せておきます。

本校にぴったりの木ですね。
１年に2回、花を咲かせるといいますが、今、2回目の見頃をむかえています。
秋空に映えて、とても素敵です。

こんなに大きなさつまいもがたくさん収穫できたのは、子どもたちが畑の先生のお話をよく聞いて、一生懸命に植えたから、思いが届いたんだね。
今日の収穫も、軍手を真っ黒にしながら、頑張りました。

5月に地域の畑の先生に教えていただきながら、一緒に苗を植えたさつまいもの収穫を行いました。
びっくりするくらい大きなさつまいもがたくさん収穫できました。
さつまいもでモリモリになった一輪車のタイヤを心配する子がいたくらいです。

「老健さとまち」さんとZoomを繋ぎました。
利用者の方やスタッフの方に質問したい子どもたちのグループです。
お聞きしたいことをまとめて、この日をとても楽しみにしていました。
最初は、少し緊張していたようですが、直接お話できたことで、疑問は解決することができたでしょう。
こうやって、タブレットで繋いで、お話をお聞きできるなんて、本当に、便利になりました。

来週、たんぽぽを見学にお友達が来てくれます。
楽しんでいってもらうために、準備をしていました。
一緒に楽しい時間が過ごせるといいね。

鍵盤ハーモニカの練習をしていました。
「山のポルカ」という曲です。
軽快なリズムの素敵な曲ですが、速いテンポに少し苦戦している子もいました。
何度も何度も吹いて、頑張っていました。

「きずな」という字をかいていました。
とても集中して取り組んでいました。
片付け始めている人もいましたが、書いている人の邪魔をしないように静かに行なっていました。

とても楽しそうな声が聞こえてきます。
覗いてみると、ALTの先生とゲームを楽しんでいました。

三角形の面積を工夫して求めていました。
複雑な計算になってしまった子は、「計算機が欲しい。」と言っていました。
先生から励まされて、頑張ってこつこつ計算していましたが、すっきりした答えに辿り着けたかな。