４年２組では、「こわれた千の楽器」の学習をしていました。教師の範読を聞きながら音読の工夫を考えていました。

　４年１組では、図画工作の授業に取り組んでいました。自分の名前をカタカナで表し、立体的な作品仕上げていました。

　４年１組では、学び合いの約束を話し合っていました。たくさんの意見が出されて、授業を頑張ろうという意気込みを感じました。出された意見を一つにまとめられるのではという考えも発表され、意見が練られていました。

　４年２組では、新しいノートや教科書が配られていました。きちんと配られているか確認をし、丁寧に名前を書いていました。

　４年３組では、水平線の教材を読んで話し合いをしていました。友達と意見交換しながら、同じところや違うところを比べていました。

　４年４組では、学び合いの約束を話し合っていました。出た意見に対して隣の子と意見交換したり、友達の言いたいことを想像して話し合ったりしている場面もありました。