長放課、５年生が掃除をしていました。場所は、３年生の教室やトイレ、靴箱などです。今日は遠足で３年生がいないので、掃除をしているとのことでした。ペアのために働く姿が素敵でした。

　「『癒しのハンドケア』にチャレンジしてみよう！」をテーマに５年生と保護者を対象にした学校保健委員会が行われました。はじめに、保健委員からストレス反応尺度についての発表がありました。続いて、日本赤十字社の講師の方によるハンドケアの講習がありました。親子で向かい合って互いにハンドケアをしました。「すっきりした」「温かくなった」などの感想が聞かれ、早速リラックス効果が表れていました。講師の皆様、保護者の皆様、ご来校ありがとうございました。

　５年生が、自然教室で行ったトワリングを発表しました。北りんタイムに行われましたが、たくさんの児童が集まってきました。電気が消え、オレンジ色に光ったトーチ棒をかっこよく回す５年生に、見ている児童から「わあ」と歓声が上がりました。終わった後も大きな拍手が体育館に響いていました。

　５年２組では、英語の授業を行っていました。アルファベットがどんな形からできたかの問題について、ＡＬＴの説明を聞いた後、「難しい」とつぶやきながら一生懸命探していました。

　５年４組では、理科の「流れる川のはたらき」で、実際の川の様子を調べていました。教科書に載っている川について、地図帳やタブレットから、わかったことをノートにかいていました。

　５年３組では、国語の説明文を読み取っていました。筆者が用いている資料の効果について、本文から見つけたことを発表していました。

　５年生が、ＪＡから講師を招いて、米についての話を聞いていました。外国米と日本の米の特徴、安城市でとれる米の銘柄、米作りの１年など、疑問に思っていることを中心に解説をしていただきました。米についてより詳しくなり、収穫する日が待ち遠しくなりました。

　家庭科室で５年３組がエプロンづくりに取り組んでいました。友達とも協力して、アイロンをかけたりミシンで縫ったりしながら制作をしていました。

　家庭科室で、５年４組が、エプロンの制作に取り組んでいました。縫いしろを考えて裁断したり、裁断できた子からミシンで縫い始めたりしていました。どんなエプロンができるか楽しみです。

　５年生が自然教室から帰ってきました。多少疲れた顔をしていましたが、バスから降りてくる表情が笑顔だったことからも、この２日間が有意義だったことが伝わってきました。校長先生からは「友達の頑張りに拍手を送る温かさ」を、学年主任の教師からは「雨で予定が変更しても考えて行動できたこと」をほめられました。事前の準備から送迎まで保護者の皆様にはご協力いただきありがとうございました。

昨夜は雨だったため、室内でキャンドルファイヤーを行いました。
トーチトワリング係がとてもきれいな舞を披露しました。

学年写真です。
みんな笑顔で、充実していることが分かります。

がんばって作っています。

フランクフルトを食べています。
おいしいです。

形が作れました！

五平もち作り楽しんでいます。

みんな作るのが上手です。

ごはんをくしにつけています。

五平もちを作っています。

最初より盛り上がってきました！
涼しいはずなのに、汗びっしょりです。