１年３組では、図鑑を使って興味のある乗り物を調べ、ワークシートにまとめていました。図鑑に書いてあることをしっかりと読みこんで、大事な言葉を抜き出していました。

　１年４組では、どんぐりゴマ大会をしていました。グループやペアを作ってコマを回して楽しんでいました。

　数字カードを使って「かずあてゲーム」をしました。

　運動場で、１年生が体育の授業を行っていました。曇り空の下でも元気いっぱいです。
１年１，２組…持久走の練習
１年４組…鉄棒の技に挑戦

　１年１組では、版画の下絵に取り組んでいました。タブレットで海の生き物を検索してどのように表したいか考えながら配置していました。

　１年４組が、チューリップの球根を植えていました。優しく植えた後、水をやる児童から「いっぱい水を飲んでいる」「のどが渇いていたんだね」という言葉が聞こえました。最後は、自分の鉢に向かって、「大きくなってね」という声をかけていました。

　堀内公園での様子です。

　堀内公園での様子です。

　堀内公園での様子です。

　名鉄電車に乗って堀内公園まで遠足に出かけました。観覧車・メーリーゴーランド・メルヘン号（汽車）などの乗り物に乗ったり、遊具で遊んだりして楽しく過ごすことができました。

　１年１組では、「サラダででんき」の学習をしていました。どうして白くまがりっちゃんにサラダの材料を電報で知らせたのか、一生懸命考えて、意見を発表していました。

　１年２組では、国語の説明文の学習をしていました。自分の知っている乗り物をたくさんの子が発表していました。

　１年３組では、海の生き物の下絵を見ながらシール版画に取り組んでいました。どんな色を使おうか、シールを当てながら考え、形を切り抜いていました。

　１年３組で、国語の研究授業がありました。アフリカぞうが何をしてくれたか読み取った後に、りっちゃんの気持ちがどうなったか考えました。「りっちゃんがサラダをまぜてはいけなかったのかな」という教師の問いかけに、たくさんのつぶやきが出て、意見を交流していました。

　１年２組では、算数でくりさがりのある引き算のやり方を考えました。数図ブロックを使いながらペアで考えを交流して理解を深めました。

　東山中学校までドングリを拾いに出かけました。小さいドングリ、大きいドングリ、長いドングリ、色々な形のドングリを見つけて楽しく活動を行うことができました。交通安全にも気をつけて歩くことができました。

　１年４組では、国語の研究授業が行われました。「サラダでげんき」で、アフリカぞうがしてくれたことを読み取り、手伝ってもらった後のりっちゃんの気持ちを考えました。たくさんの子どもたちがおめんをつけて考えたことを発表していました。

　１年２組では、踊りの発表をしていました。前に出た友達の踊りを見て、よいところを見つけ、自分の踊りに取り入れていました。

　１年３組の児童がお面をかぶって国語の授業に取り組んでいました。「サラダでげんき」で犬がサラダに入れるものを教えてくれた時のりっちゃんの気持ちを考えました。動作をしたり見たりしながら、りっちゃんの気持ちを想像していました。

　１年３組では、「八日（ようか）」や「二十日（はつか）」の読み方や曜日の漢字について学習していました。友達が曜日の名前を正しく発表すると、児童から自然に拍手が起こっていました。