藤川宿で休憩です。

　出発式が終わって、バスに荷物を積んだり乗り込んだりするとき、「お願いします」「ありがとうございます」とバスの運転手さんにしっかり挨拶ができていました。感謝の気持ちをきちんと伝えることができる５年生。すてきな自然教室になりそうです。
　東門では、いずみ学級の子が手を大きく振って、見送りをしていました。

　自然教室出発式の様子です。実行委員の司会で進んでいきました。校長先生のお話や、カウンセラーさん、看護師さんの自己紹介を聞きました。５年生から温かい拍手が送られました。

元気に出発です。

元気いっぱいです。
いってきます！

出発式を行なっています。

　５年２組では、米作りの様子について、資料から分かることを出し合っていました。写真や書いてある解説をしっかり読み込み、発表していました。

　５年１組では、米作りについてわかったことを掲示する年表を作っていました。グループに分かれ、相談しながら下書きを書き、それを見ながら丁寧に掲示物を作っていました。

　５年３組では、外国語科の授業が行われていました。まず、タブレットで友達の写真を写していました。ＡＬＴに相談しながら、友達の良さや特徴を英語で書き、紹介の資料を作っていました。

　体育館では、５年の代表児童が、トワリングの練習をしていました。放課に練習を重ね、ずいぶん上達してきました。自然教室が来週に迫っています。披露される日が楽しみです。

　連日になりますが、今日は５年生が安城北斗様にどっこいしょの振り付けを教えていただきました。上手に踊るポイントを押さえながら、熱心に練習に取り組んでいました。昨日より蒸し暑かったので、水分補給も忘れずにしていました。

　５年３組では、外国語の授業が行われていました。新しいＡＬＴとクイズを交えて楽しく学習をしていました。

　５年４組では、タブレットでオクラの生長を見ていました。大きくなっていく様子を「すごい」と声をあげながら観察していました。

　５年４組では、マイタブレットの発表ノートを使い、稲の観察カードをかいていました。写真を貼り付けたり、文字を打ったりしてわかりやすくまとめていました。ＳＥ（情報教育支援員）さんも入って、操作の仕方をアドバイスしていただきました。

　４年３組では、「走れ」の音読発表をしていました。今まで学習してきたことから主人公の気持ちを考え工夫しながら読んでいました。聞いている子も真剣に聞いていました。

　５年１組では、米の産地を調べていました。生産量の多い５都道府県で作られている米のブランド名を発表しました。同じ県でもたくさんのブランドがあって、驚いていました。

　５年４組では、多角形の角の大きさを考えていました。いろいろな意見が出て、それぞれの考え方の良さを確認していました。

　５年１組では、社会で産地調べをしていました。広告をもとに、国産のもの、外国産のものを見つけて発表していました。

　５年３組では、ＡＬＴと個別に英語で会話していました。教室で待っている子たちは、静かに英単語を見つけるプリントに取り組んでいました。

　５年４組では、台風のめぐみ、水資源について学習していました。台風の動き方や水の使われ方を確認していました。たくさんの子が手を挙げて意見を言っていました。