４年１組は、「話し合いをするとき、どんなことを心がけるとよいのか」、４年４組は、「だれに対しても公平に接するとはどういうことか」について、考えていました。振り返りをノートにかいたり、タブレットに打ち込んで共有したりしていました。

　図工室では４年３組が読書感想画に取り組んでいました。「読んだ本からイメージをふくらます」というめあてをもち、それぞれが選んだ本から浮かんだ情景を鉛筆で描いてました。

7月7日、２年1組のペアの子への読み聞かせを行いました。
初めは、
「緊張する！」
「うまくやれるかなぁ」
と少し不安そうな子もいましたが、どの子も優しく読み聞かせをしてあげることができ、あたたかい時間が流れていました。
２年生もとても喜んでくれました。

1組と2組は今日、リサイクルプラザと、環境クリーンセンターに行きました。職員さんの話を聞いたり、機械がゴミを運んでいるところを熱心に見たりして、ゴミの処理方法を知りました。正しく分別をしたり、ゴミの量を減らしたりしていきたいです。

４年生の３組と４組でリサイクルプラザと環境クリーンセンターに行ってきました。ゴミがどのように処理されているのかを実際に動いている機械を見て学ぶことができました。分別やリサイクルなど私たちにできることをしっかりやっていきたいです。

　４年１組では、「走れ」の教材を読んでいました。第１場面ののぶよの気持ちをけんじと比較しながら考えていました。授業の最後に、今日学んだことを振り返ってノートに書いていました。

　４年２組では、グループになって、図形をかく学習をしていました。三角定規を２つ使って平行四辺形をプリントにかいていました。

7月6日の3、4時間目に学校保健委員会がありました。講師の方が姿勢についてお話ししてくださり、姿勢を良くすることでたくさんいい事がある事が分かりました。家の中で簡単にできるストレッチも教えていただいたので実践していきたいと思います。

　４年１、２組では、クリーンバスの座席を決めていました。実際のごみがどのように集めらているか見学に行く日が楽しみです。

　４年３組が音楽室で、新しい音楽記号について学んでいました。その後、画面を見ながら、３拍子の指揮の振り方を確認しました。自分でも手を動かして３拍子のリズムを確認している子もいました。

　４年４組は、算数で小数の学習をしていました。０．１より小さい数の表し方を教科書の問題を読みながら確認していました。

　４年１組は、国語で詩を書いていました。書きたいことを決め、「情景が伝わるようにリズムよく」というめあてをもって、考えながら書いていました。

　４年２組では、ひし形を対角線で切ってできる形について学んでいました。手元のひし形を実際に切ってみて分かったことを発表していました。

　図工室では、４年３組が「トントンつないで」の授業を行っていました。小さなくぎを金づちで打ち、部品をつなぎ合わせて動きのある作品を作っていました。

4年生は北部浄水場に見学に行ってきました。私たちが普段使っている水がどのように作られているのか浄水場で働いている方のお話を聞き勉強することができました。

　４年４組が、運動場で理科の授業を行っていました。ビニール袋を手に走りながら空気をつかまえて、気が付いたことを見つけていました。

　図工室で、４年２組がのこぎりを使って工作をしていました。先生に手本を見せてもらったり、友達と協力して作業を進めたりして材料を切っていました。切った木を組み立てて何ができるか楽しみです。

　４年生が、ＬＩＸＥＬの方を講師に迎えて、出前授業を受けていました。すごろくを使って水の循環について楽しく学習をしました。

　４年３組が図工室で授業をしていました。タブレットの資料を参考にカット画をかいていました。

　４年４組では、社会で「井戸水をきれいにするためには」を調べていました。教科書に載っている資料から秘密を見つけ、発表していました。