体験を交えながら、企画展についても説明をきいています。

展示物と記念撮影もしました。

火起こし体験の様子です。

常設展の見学の様子です。

常設展の見学の様子です。

常設展の見学の様子です。

歴博に到着しました。
各クラスに別れて、見学や体験が始まります。

バスに乗って歴博へ出発です。

　６年２組と３組で、道徳の授業を行っていました。自分の考えを発表したりタブレットにまとめたりしていました。

　６年４組では、炒めるおかずの調べ学習をしていました。タブレットを使って、どんなものを炒めるか考えました。味付けの仕方も調べていました。

　６年生が、運動場でアルバム用の学年写真を撮っていました。校舎をバックにみんな笑顔でした。

　６年１組が、算数で分数と整数のかけ算や割り算の学習をしていました。授業の後半は、それぞれ練習問題に取り組み、やり方を確認していました。

　６年２組が、住んでいる場所を英語で話していました。ＡＬＴや教師と一緒に元気よく「Ｉ live in Anjo.」などの声が出てました。

　６年３組が、運動場で体育を行っていました。グループごとにゴムひもでフォームを確認してから、バーに挑戦していました。

　６年４組が社会科の授業で模擬裁判をしていました。傍聴席で聞いている児童もしっかりメモを取っていました。

　６年３組が、国語科「風切るつばさ」の研究授業を行いました。自分たちで考えた課題「なぜクルルは飛べなくなったのだろう」に迫るために、クルルの気持ちを本文の言葉からていねいに読んでいきました。３人組で意見を交流し、自分の考えを確かめたり見つめなおしたりしました。

　６年３組の授業を見て、教師による研究協議会を行いました。子どもたちの学びを支える言葉かけ等、意見を出して、話し合いました。それぞれの教師が、学んだことを日々の教育活動に生かしていきます。

1時間目から3時間目に6年生と1年生のペア活動を行いました。本日の活動内容は、1年生のタブレットの設定のお手伝いでした。1年生のために、みんな大活躍しました。

　６年生の総合では、防災について学んでいます。今日は学校にある防災倉庫を見てきました。防災倉庫と家を比べてあるものやないものを見つけ、写真やプリントに記録しました。全てを記録しようと一生懸命でした。

6年生では、体のつくりや働きについて調べています。今日は自分の拍動や脈拍を調べました。なかなか見つからない脈拍に苦戦しましたが、どうにか見つけ測ることができました。