１・２時間目に１，２組、３・４時間目に３，４組がプール清掃を行いました。「学校のために！」という思いをもって、水に濡れたり、泥で汚れたりしても、最後まで一生懸命取り組みました。

　５年生では、同じ形を集めて一つの作品作りをしています。今回は、ゴム印でオリジナルハンコを作り、一つの作品にしました。色やおし方を工夫しながら、発想豊かに作品を作っていました。

　全校で千羽鶴を折る活動をしています。本日は下級生につるの折り方教えてながら、一緒におる活動をしました。5年生は今日までに折る練習をして、一生懸命折り方を伝えていました。３年生も学びながら、楽しくつるを折ることができました。

本日の５年生の活動の様子です。
月１回程度のペースで行われる児童議会には、５年生からは学級委員と代表委員が参加しています。委員会からの提案が多いですが、今日は５年１組からも提案がありました。５年生から全校へすてきな企画の輪が広がっていくことが楽しみです。

本日の５年生の活動の様子です。
１、３組では、家庭科の調理実習を行いました。手際よく進めて、青菜のおひたしを作りました。今日の経験を生かして、各家庭で作ってみるのも・・・？

　５年１組では、養護教諭と一緒に心の健康について学習をしました。様々な場面でHP（ハートポイント）がどれくらい減るのかをみんなで比べました。人によって減り具合が変わっていて、驚きの声が上がっていました。

　５年生の廊下掃除では廊下をピカピカにしようと一生懸命、床磨きをしています。子どもたちの努力によって床がきれいになってきました。

理科の授業では、発芽の実験をしました。カップの中にインゲンを入れて、条件を変えました。いろんな原因を考えて確かめようとしていました。

５年生の総合では、SDGsについて調べています。５年１組ではSDGsのカルタをして楽しく学びました。５年４組の国語では、「要旨」について学びました。初めて聞く言葉を理解しようと一生懸命でした。

本日の５年生の活動の様子です。
５年生が始まり、およそ１か月が経ちました。委員会活動にも少しずつ慣れてきて、積極的に活動して、頑張っています。

本日の５年生の活動の様子です。
図書館司書さんから、本の成り立ちや図書館の本のラベルについて教えてもらいました。
また、なんじゃもんじゃをモチーフにした手形アートを作りました。

５年生では、国語の学習で図書室の本のラベルについて学習しました。1人1冊、お題の本を図書室の本棚から探しました。分類番号をもとに、場所を予想して見つけ出すことが出来ました。

本日の５年生の活動の様子です。
３組では、１年生の教室に紙芝居の読み聞かせに行きました。
「１年生のために！」という思いで練習してきた成果を緊張しながらも発揮することができました。
今後も朝の読書のときに読み聞かせに行き、交流を深めていきたいと思います。

５年生では、算数で体積を学んでいます。５年1組では教室にあるものの体積や容積を調べました。５年2組では外国語の学習で自己紹介について学んでいます。自分のことを英語で紹介しました。

本日の５年生の活動の様子です。
４組では、３・４時間目に家庭科の授業でお茶を淹れました。今日の経験を生かして、生活の中でも実践してみるのもいいですね。

本日の５年生の活動の様子です。
１、２時間目に身体測定を行いました。４年生の頃から、どれだけ大きくなったかドキドキしながら取り組みました。

今日から様々な教科の授業が次々スタートしました。外国語では、相手に質問したり、社会科ではGoogle Earthを使って、世界のあちこちを地図で調べたりしました。どの教科でも、子どもたちは張り切って取り組んでいます。

4月11日に理科を受け持つ先生と、初めて授業をしました。始めは緊張した顔つきでしたが、自己紹介クイズをしたり、複数の見え方をする絵を見て驚いたりしながら、馴染んでいました。これからの理科が楽しみのようです。

本日の５年生の活動の様子です。
１時間目に、オンライン学年集会を行いました。
それぞれの担任の先生から、５年生全員へ向けて自己紹介と高学年としてのメッセージを話しました。

本日の５年生の活動の様子です。
始業式、学級開きから１日経ち、はやる気持ちをうまく抑えながら、落ち着いて過ごすことができていました。早速、高学年らしいすばらしい姿を見ることができました。