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最新更新日：2024/05/13 |
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かなえよう、あなたの夢と志
さあ学びにいこう 
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６年生（１１月２４日）
ロングタイムには、児童議会がありました。学級委員、代表委員、委員長が参加しました。それぞれの委員会による企画について話がありました。 前回のちょうせんじょうの答えは、６５年後でした。分かったかな？６５年後は、みなさんはいくつでしょうか・・・？ ☆６年生の先生からのちょうせんじょう その１２７☆ てこの問題です。支点、作用点、あと一つは？ ６年生（１１月２２日）
１組の算数では、校内のいろいろな場所の高さを計測しました。角度を測って、工夫して高さを求めました。 前回のちょうせんじょうの答えは、部分月食でした。分かったかな？観察はできたでしょうか？次のあの規模の月食が見られるのは・・・。 ☆６年生の先生からのちょうせんじょう その１２６☆ 次回、あの規模の月食が日本で観測できるのは、何年後でしょうか。 ６年生（１１月１９日）
図工では、ステンシル版画の練習として、切り絵に取り組みました。慎重にカッターを使って練習に取り組んでいます。 昨日のちょうせんじょうの答えは、×でした。分かったかな？近松門左衛門は江戸時代の人物です。 ☆６年生の先生からのちょうせんじょう その１２５☆ 今日は、ある天体ショーを見ることができます。それは何でしょうか。 ６年生（１１月１８日）
１組の算数では、拡大、縮小を使って学校の木の高さを求めるには、どうしたらよいか考えました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、２：トラックコースでした。分かったかな？ ☆６年生の先生からのちょうせんじょう その１２４☆ 近松門左衛門は、鎌倉時代に浄瑠璃・歌舞伎の台本の作者として活躍した人物である。 〇か×か。 ６年生（１１月１７日）
６時間目に、マラソン大会のコース確認を歩いて行いました。昨年度から多少のコース変更がありましたが、当日に向けて頑張っていきたいと思います。 昨日のちょうせんじょうの答えは、踏み絵でした。分かったかな？みなさんは、自分の信じるものや好きなものを踏めるでしょうか・・・？ ☆６年生の先生からのちょうせんじょう その１２３☆ マラソン大会のコースで最初に走るのは、１：外のコース ２：トラックコース ３：ランニングタイムのコース のうちどれでしょうか。 ６年生（１１月１６日）
算数の授業では、運動場に出て測定器を使って、建物等の実際の高さを計算しました。体育館や校舎はどれぐらいの高さだったのでしょうか・・・。 昨日のちょうせんじょうの答えは、×でした。酸性の水溶液です。 ☆６年生の先生からのちょうせんじょう その１２２☆ 江戸時代にキリスト教の信徒を発見するために使用した絵のことを何と言うでしょうか。 ６年生（１１月１５日）
文集作りに引き続き取り組んでいます。 今年度は修正がすばやくできるように、ipadで下書きを行っています。 前回のちょうせんじょうの答えは、武士でした。分かったかな？もちろん、一番多い身分の人は・・・・。 ☆６年生の先生からのちょうせんじょう その１２１☆ レモン汁は、アルカリ性である。〇か×か。 ６年生（１１月１２日）
日々、卒業文集作りが進んでいます。文集委員の子たちも集まって、計画を立てています。どんな卒業文集が出来上がるのでしょうか・・・。 昨日のちょうせんじょうの答えは、約２５０ｍでした。分かったかな？この距離を頭に置いて、「どれぐらい走ったかな。」とランニングタイムにのぞめるといいですね。 ☆６年生の先生からのちょうせんじょう その１２０☆ 江戸時代の国民で2番目に多かった身分の人は、どの身分の人でしょうか。 ６年生（１１月１１日）
今週火曜日が雨だったため、今年初のランニングタイムが本日行われました。個々に決めた目標に向かって、一生懸命走りました。６年生の次のランニングタイムは、１５日（月）の予定です。 昨日のちょうせんじょうの答えは、パンプキン爆弾でした。分かったかな？ ☆６年生の先生からのちょうせんじょう その１１９☆ ６年生がランニングタイムで走る距離は一周約何ｍでしょうか。 ６年生（１１月10日）
５、６時間目に総合的な学習の時間に、「広島原爆の話 〜岡畠修二さんの体験談〜」として、被爆者の方の体験談を聞きました。 学んだことや分かったことを今後の学習や生活に生かしていけるように取り組んでいきたいです。 昨日のちょうせんじょうの答えは、エノラ・ゲイでした。分かったかな？今日の５、６時間目にも出てきたので、しっかりと覚えておきましょう！ ☆６年生の先生からのちょうせんじょう その１１８☆ 原爆投下の練習のために落とした爆弾の名前は何でしょうか。 ６年生（１１月９日）
１組の家庭科では、調理実習を行いました。栄養バランスのよい献立について考えて、本日は、その主菜作りに挑戦しました。おいしそうなにおいが家庭科室のあちらこちらからしていました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、拡大図でした。分かったかな？ ☆６年生の先生からのちょうせんじょう その１１７☆ 広島に原子爆弾「リトルボーイ」を投下したＢ−２９の名前は？？ ６年生（１１月８日）
１組の社会科の授業では、先週の模擬裁判の続きを行いました。判決を出すことの難しさを感じたようです。また、安城市の行政についても学び、市の予算の金額を聞いてとても驚いていました。 前回のちょうせんじょうの答えは、参勤交代でした。分かったかな？ ☆６年生の先生からのちょうせんじょう その１１６☆ ある図形を、角の大きさを変えず、辺の長さを同じ割合で伸ばした図形を何というでしょうか。 ６年生（１１月５日）
他のクラスに続いて、１組でも1年生とペア交流として、シャボン玉を一緒に行いました。低学年の頃の気持ちを思い出しながら、1年生の子と楽しく一緒に活動を行うことができました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、×でした。塩酸にアルミニウムを入れると、あわが出てきて溶けます。他の金属だとどうなるでしょうか・・・。 ☆６年生の先生からのちょうせんじょう その１１５☆ 江戸幕府がそれぞれの大名を、江戸と自分の国を交代で住まわせた制度のことを何というでしょうか。 ６年生（１１月４日）
３組の図工では、「ゆらゆら どきどき」のテーマで作品づくりを行いました。 完成に向けて、ラストスパートで頑張っています。 前回のちょうせんじょうの答えは、「どちらともとれる」が正解でした。「？」がついているかどうかで相手の読み取り方は変わります。文字でやりとりをするときはよく注意しましょう。 ☆６年生の先生からのちょうせんじょう その１１４☆ 塩酸にアルミニウムを入れても、変化はない。〇か×か。 ６年生（１１月２日）
５時間目に、ケータイ・スマホ教室を行いました。 本日ご来校された保護者の方も、そうでない保護者の方も、ぜひ子どもたちから今日の話を聞いて、家族でケータイ・スマホについて考える機会にしていただければ、と思います。 昨日のちょうせんじょうの答えは、Novemberでした。分かったかな？ ☆６年生の先生からのちょうせんじょう その１１３☆ 今日は、ケータイ・スマホ教室からの問題です。 「〇〇ちゃんからもらったぬいぐるみかわいくない」これは、「ぬいぐるみがかわいい」か「ぬいぐるみがかわいくない」か、どちらで考えられますか。 ６年生（１１月１日）
２組の家庭科では調理実習を行い、野菜炒めを作りました。 てきぱきと作業を進めることができました。 前回のちょうせんじょうの答えは、広島がリトルボーイ、長崎がファットマンでした。分かったかな？ ☆６年生の先生からのちょうせんじょう その１１２☆ １１月を英語で言うと何でしょうか。 ６年生（１０月２９日）
１〜４年生が遠足で不在のため、放課にはいつもより外で遊ぶ６年生の姿が見られました。 学習では、算数の比をつかった神経衰弱のゲームを行ったり、社会では修学旅行のまとめとして奈良の大仏を描いたりしました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、「百聞は一見に如かず」でした。分かったかな？ちなみにどんな意味かは分かるかな・・・？ ☆６年生の先生からのちょうせんじょう その１１１☆ 広島と長崎に落とされた原子爆弾。そのコードネームは？ ６年生（１０月２８日）
本日は、午後の就学時検診のために特別日課でしたが、落ち着いて過ごすことができました。委員会や係活動等もてきぱきと活動していました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、３２．５５ｍでした。分かったかな？ ☆６年生の先生からのちょうせんじょう その１１０☆ 「百聞不如一見」は何と読むでしょうか。 ６年生（１０月２７日）
４組の国語科では、「世界に目を向けて意見文を書こう」の単元の授業を行いました。自分たちでテーマを選んで、パワーポイントを使いながら発表の準備を進めました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、徳川家康、徳川秀忠、徳川家光の順番でした。分かったかな？ ☆６年生の先生からのちょうせんじょう その１０９☆ 法隆寺の五重塔の高さは何ｍでしょうか。 ６年生（１０月２６日）
運動会の振り返りをipadを使って行いました。 ４月と比べると、入力するスピードも上がってきたように感じます。 前回のちょうせんじょうの答えは、ほら貝でした。分かったかな？ ☆６年生の先生からのちょうせんじょう その１０８☆ 徳川家光、徳川家康、徳川秀忠の３人を生まれた順に並べましょう。 |
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