４時間目の４組の算数の授業の様子です。今日は「垂直・平行」の学習を行ないました。垂直や平行な関係について、各自が図で記し確認をしました。

　読書まつり期間中にたくさんの本が貸し出されています。また、多くの子がたくさんの本を読んでいます。今回の取り組みの中で、たくさんの本を読んだ子には「本の福袋」を借りることができます。図書委員会がセレクトした本の詰め合わせを借りることができます。中にはどんな本が入っているのでしょうか。

　４年生の学年掲示板には、国語の授業で制作した「新聞」が掲示されています。ツバメのひなや先生の紹介などの記事が紙面を飾っています。

　４年生が制作した新聞を読むと、３・４年昇降口のツバメの巣について、多くの班が記事にしていました。見事にツバメは巣立っていきましたが、昨日の朝、ツバメの巣をじっくりと観察してみると、巣の一部を修復した跡が観られました。もしかすると、新たなヒナを見ることができるのかも知れません…。

　１時間目の４組の体育は「走幅跳」の学習をしました。踏み切り直前にスピードが出るような助走を考え、何度も繰り返し助走と跳躍の練習をしました。また、１回１回の試技の様子をタブレットに保存し、確認をすることで助走の改善も図りました。

　今朝は晴れ間も見え、すがすがしい朝を迎えました。ただ、午後の天候は不安定のようです。昨日も全国各地で天気の急変があったようです。梅雨末期の雨にも気を付けたいと思います。明日は「第１回ふれあい会議」が行われます。当初の予定を変更し、外部の方をお招きせず、校内のみで実施します。

　今日の５時間目の国語の授業は、教育実習生の研究授業でした。どの子も登場人物の気持ちをしっかり読み取り、自分の考えをペアの子や学級全体に発表することができました。教育実習も残り４日となりました。４組の子たちも、今以上に実習生の先生と楽しい時間を過ごすことができるといいですね。

　１年生もさまざまな機会にタブレットを活用しています。３組の授業では、ひらがなの練習として使っていました。また、２組では「アサガオの観察」として、成長の様子を画像におさめました。

　お昼前に晴れ間が出てきました。心地よい風も吹き、多くの子たちが運動場で遊びました。

　自己紹介カードが完成し、今日の１組の英語の授業では自己紹介をしました。

　今日の理科の時間に、発芽した植物の観察をしました。さまざまな角度から植物を観察し、さらにはタブレットを活用して撮影をしました。観察したことを観察日記にまとめました。

　２時間目にタブレットを活用した授業を行いました。だんだんとタブレットにも慣れてきて、上手に使えるようになってきました。

　金曜日に植えた夏野菜の苗の観察を２時間目に行いました。たくさん太陽の光があたり、大きく育つといいですね。

　国語の授業で制作した「新聞」が完成しました。それぞれの班で作成した新聞を学級で紹介をしました。どれもが力作ぞろいでした。

　今朝は小雨模様です。忘れかけていた梅雨が戻ってきたような天気です。今日は卒業アルバムの委員会活動の写真撮影が行われます。

　今日の授業では「裁縫」の学習をしました。「玉止めと玉結びは完璧だよ」と自信をもって取り組む女の子の姿が印象的でした。

　今日の５時間目、２年生は「夏野菜」の苗植えを行いました。今年は、緊急事態宣言が発令中のため、楽寿会の方を講師にお招きすることはできませんでした。どの学級も豊作を願って、個々の苗を植木鉢に植えました。たくさん野菜が実るといいですね。

　５時間目の体育の授業では「マット運動」に取り組みました。前転や後転、自由な動き等のコースを設定し、それぞれのコースに応じた動きをしました。

　２組の生活科の授業の様子です。「公園探検」で調べたこと、取った画像をもとに公園の特徴について考えました。とても上手なまとめができたようです。

　３・４組の音楽の授業で「リズム遊び」をしました。音楽に合わせて手拍子をしたり、続けてジャンケンをしたりしてリズムを取りました。