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最新更新日：2024/05/09 |
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かなえよう、あなたの夢と志
さあ学びにいこう 
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５年生（１１月３０日）
２学期の振り返りを行いました。２学期も残り１か月となりましたが、振り返りを生かして、残りの期間も学校生活を送っていきたいと思います。 前回のちょうせんじょうの答えは、×でした。分かったかな？ ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その１４６☆ 日本の自動車の主な輸出先はどこの国でしょうか。 5年生
今日は食べ物についてやりました。 きのうのちょうせん状の答えは、ノリがいいでした！ ☆５年生の先生からのちょうせん状 その１４５☆ 水溶液は、すべて色がついておらずとうめいである。 〇か×かどちらでしょうか。 5年生
心と体の関係をゲームをしながら学びました。 きのうのちょうせん状の答えは、左でした！ ☆５年生の先生からのちょうせん状 その１４４☆ ふざけるをリフレーミングすると何になるでしょう。 5年生
実際に車いすに乗ったり、介助する体験をしました。 ４時間目は、リモートで車いすに乗っている人の話を聞きました。 すごく貴重な体験でした。 きのうのちょうせん状の答えは、１２００ｍでした！ ☆５年生の先生からのちょうせん状 その１４３☆ 車いすに乗って右に曲がるとき、 右と左のどちらを車輪を回すでしょうか。 ５年生（１１月２４日）
図工の授業では、自分で考えた世界を箱とそこから覗いて見える穴を使って、製作しています。完成が楽しみな出来上がりとなっています。 前回のちょうせんじょうの答えは、約３万個でした。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その１４２☆ 明日の試走で走る距離は、何ｍでしょうか。 ５年生（１１月２０日）
理科の実験で、温めたり、冷やしたりして、塩やミョウバンの結晶を取り出す実験をおこないました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、合計と個数でした。分かったかな？ ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その１４１☆ 自動車は、約何個の部品からできているでしょうか。 ５年生（１１月１９日）
１組の家庭科では、エプロンづくりの続きを行いました。 完成した子が続々と出てきました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、４割でした。分かったかな？ ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その１４０☆ 平均＝〇〇÷△△ 〇〇と△△に当てはまるのは？ 5年生
きのう、パソコンで打つ前に文を考えました。 うまく作れたかな？ きのうのちょうせん状の答えは、 炭水化物、脂質、たんぱく質、ビタミン、ミネラルでした！ ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その１３９☆ 日本でつくっている鉄の何割を輸出しているでしょうか。 ５年生（１１月１７日）
２組の算数では、オレンジを実際に搾りながら、その果汁をもとにして、平均について考えました。 ３組の図工では、「そっと見てね、ひみつの景色」では、箱を組み立てて、穴からのぞいたときの景色をイメージして作品作りを行いました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、８０才でした。分かったかな？ ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その１３８☆ 五大栄養素は、何があるでしょうか。５つ答えましょう。 5年生
そうぐやゴーグルをつけて、 うでやひじが曲がりにくい状態で校内を歩きました。 ８０才になる体験をして、階段を上がる苦労や怖さを感じました。 次の車いす体験も楽しみです。 前回のちょうせん状の答えは、 リフューズ、リユース、リデュース、リサイクル、リペアでした！ ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その１３７☆ 今日の高れい者ぎじ体験は、何才になったことを想定しているでしょう。 ５年生（１１月１３日）
４組の理科の授業では、水に食塩がどれぐらい溶けるか、実験を行いました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、Police stationでした。分かったかな？ ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その１３６☆ 物を生かして使う工夫の５Ｒとは、何でしょう。 ５年生（１１月１２日）
防犯少年団の児童が防犯パトロールを行いました。 地域のあいさつ運動を行っている方々にもお礼を言いながらパトロールをしました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、アメリカでした。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その１３５☆ 英語で警察署はなんと言うでしょうか。 ５年生（１１月１１日）
大玉送りのご参加と学級対抗リレーでの熱い声援をありがとうございました。 どちらの競技も白熱した戦いが行われました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、City Hall でした。分かったかな？ ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その１３５☆ 現在行われている形のリレーはどこの国で誕生したでしょうか。 ５年生（１１月１０日）
今日からランニングタイムが始まりました。 マラソン大会当日に向けて、たくさん走りました。 明日は親子ふれあいレクリエーションです。競技は、大玉送りとリレーです。よろしくお願いします。 昨日のちょうせんじょうの答えは、対角線×対角線÷２でした。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その１３４☆ 英語で市役所はなんというでしょうか。 5年生
すみずみまでろうかを磨いていました！ きのうのちょうせん状の答えは、 テークオーバーゾーンでした！ ☆５年生の先生からのちょうせん状 その１３３☆ ひし形の面積の公式は何でしょう。 ５年生（１１月６日）
５時間目に学年で、来週水曜日の親子ふれあいレクリエーションの学級対抗リレーの練習を行いました。 本番さながらの熱い勝負が繰り広げられました。当日１位になるのは、何組でしょうか・・・。 昨日のちょうせんじょうの答えは、（上底＋下底）×高さ÷２でした。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その１３２☆ リレーのバトンを渡すゾーンのことを何というでしょうか ５年生（１１月５日）
午前中には、緊急地震速報の対応訓練を行いました。 訓練放送を聞いて、すばやく行動することができてました。 また、お昼の時間には、防犯少年団の児童が防犯ニュースをお届けしました。 本日は、「つみきおに」の「に」をお届けしました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、愛知県でした。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その１３１☆ 台形の面積の公式はなんでしょうか。 ５年生（１１月４日）
朝の読書の時間には、図書サポーターの方の読み聞かせがありました。手話を交えて、読み聞かせを行ってもらった学級もありました。 お昼の時間には、防犯少年団の児童による防犯ニュースをお送りしました。今日は、「つみきおに」の「お」でした。 前回のちょうせんじょうの答えは、６２０ｍでした。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その１３０☆ 輸送用機械の生産額が最も多い都道府県はどこでしょうか。 ５年生（１１月２日）
天候が不安定な時間もありましたが、ウォークラリーや五平餅づくりを楽しんで行うことができました。 前回のちょうせんじょうの答えは、旭高原少年自然の家でした。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その１２９☆ 旭高原は標高何ｍでしょうか。 五年生 校外学習
五平餅を食べています
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発熱等の風邪の症状がある場合の登校についての一部対応の変更