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最新更新日：2024/04/26 |
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かなえよう、あなたの夢と志
さあ学びにいこう 
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５年生（８月７日）
暑い中ですが、集中して学習に取り組んでいました。 明日から、２週間のお休みに入りますが、２４日に元気な子どもたちの笑顔を再び見れることを楽しみにしています。 また２週間後に会いましょう！！ 昨日のちょうせんじょうの答えは、home economicsでした。分かったかな？ ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その８３☆ １学期の総合の時間には、ユニバーサルデザインについて調べました。２学期には、そこから広げて何について学びたいですか？ ※次回の５年生のHPの更新は、８月２１日になります。よろしくお願いします。 5年生
今日は、職業について勉強しました。 次回、なりたいものを英語で言えるかな？ 前回のちょうせんじょうの答えは、１０年でした！ ☆５年生の先生たちからのちょうせんじょう その８２☆ 「家庭科」は、英語でなんと言うでしょうか。 5年生
電動糸のこぎりで板を切り、色をつけてました。 きのうのちょうせんじょうの答えは、「対応」する辺 ☆５年生の先生たちからのちょうせんじょう その８１☆ つやひめが開発されるまで何年かかったでしょう。 ５年生（８月４日）
２組の社会科では、１学期に学習したことを生かして、新聞づくりに取り組みました。 資料を使いながら、ていねいにまとめが進んでいます。 ４組では、算数科で、練習問題に取り組みました。みんな一生懸命、問題に向き合っていました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、ヴァイオリン・ヴィオラ・チェロ・コントラバスなどです。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その８０☆ 合同な図形の長さが等しい辺などのことを○○する辺という。○○に当てはまるのは？ ５年生（８月３日）
１組では、ドッジボールを行いました。暑い中ですが、水分を取りながら行うなど、暑さ対策をしながら行いました。 午後からの懇談会もよろしくお願いします。 前回のちょうせんじょうの答えは、茨城県でした。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その７９☆ 弦楽器を４つ答えましょう。 ５年生（７月３１日）
４組では、担任が外国語の授業を行い、教科の英語の言い方を学習しました。 来週からは、４０分３時間授業が始まります。短い時間ですが、集中して学習に取り組めるような時間にしていきたいと思います。 昨日のちょうせんじょうの答えは、和歌山県でした。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その７８☆ たまご用のにわとりの生産量第１位の都道府県はどこでしょうか。 5年生
糸のこを使って、ホワイトボードを作っています。 どんな形になるか楽しみですね！ きのうのちょうせんじょうの答えは、北海道でした！ ☆５年生の先生たちからのちょうせんじょう その７７☆ みかんの生産量一位は、どこの県でしょう。 ５年生（７月２９日）
５年２組では、級訓作りを行いました。みんなで力を合わせて完成させました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、山梨県でした。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その７６☆ 肉牛の生産量第１位は、どこの都道府県でしょうか。 5年生
みんなでドロケイをしました！ にげ切ることができたかな・・・？ きのうのちょうせんじょうの答えは、受粉でした！ わかったかな？ ☆５年生の先生たちからのちょうせんじょう その７５☆ 桃の生産量第一位は、どこの県でしょうか。 ５年生（７月２７日）
１組では、タブレットとプログラミングソフトを使って、キャラクターを思い通りに動かすためにはどうしたらよいか、学習を行いました。 前回のちょうせんじょうの答えは、９５６３でした。正解できたかな？ ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その７４☆ めしべの先に花粉がつくことを何というでしょうか。 5年生
学活で級訓づくりを行いました。 もうすぐで完成なので、たのしみですね！ 前回のちょうせんじょうの答えは、下向きでした！ わかったかな？ ☆５年生の先生たちからのちょうせんじょう その７３☆ 「３ ５ ６ ９」の数字を使って、三番目に大きい数を作りましょう。 ５年生（７月２１日）
１組では、電動糸のこの刃の着脱の練習や、段ボールで切る練習を行いました。くり返し練習して、てきぱき取り組める子が増えてきました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、１９３でした。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その７２☆ 糸のこの刃をつけるときに、刃は上向きか下向きか。 ５年生（７月２０日）
なんじゃもんじゃの今後をどうしていくか、という熱い話し合いが行われました。学校や安城市にとって大切な存在であるなんじゃもんじゃのことをどの子も真剣に考えていました。 前回のちょうせんじょうの答えは、せびれとしりびれの２つでした。 ☆５年生の先生のちょうせんじょう その７１☆ ０.１９３の１０００倍はいくつでしょう。 ５年生（７月１７日）
１組では、毎日、廊下の汚れをスポンジでこすって落としています。日に日に廊下が見違えるようにきれいになっています。 昨日のちょうせんじょうの答えは、○です。先を机につけて使いましょう。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その７０☆ メダカのおすとめすは、ひれで見分けることができます。その名前を２つ答えましょう。 ５年生（７月１６日）
４組の授業では、ティーボールのバッティング練習をしました。初めてバットを振る子どもたちも、芯を捉えて打つことができていました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、My birthday is （自分の誕生日）. でした。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その６９☆ 裁ちばさみを使うときは、はさみの先を机につける。○か×か ５年生（７月１５日）
１組では、タブレットを使った調べ学習を行い、意欲的に調べ進めていました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、×です。１位は畜産物でした。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その６８☆ When is your birthday? ５年生（７月１４日）
今後の活動にもご注目ください。 昨日のちょうせんじょうの答えは、チャコペンシルでした。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その６８☆ ２０００年代に入ってからの農産物の生産額の１位は、野菜である。○か×か。 5年生
うまく切れるかな？どんな作品ができるか楽しみですね。 前回のちょうせんじょうの答えは、愛知県でした！ わかったかな？ ☆５年生の先生たちからのちょうせんじょう その６７☆ さいほうをするときにしるしをつける道具の名前は何でしょう。 5年生
今日は教室でバランスを高める体育をしました。 部屋でストレッチをするだけでも体が軽く感じます！試してみてね。 昨日のちょうせんじょうの答えは、両目でした！わかったかな？ ☆５年生の先生たちからのちょうせんじょう その６６☆ 冬キャベツの出荷量が一番多いのは、どこの県でしょう？ ５年生（７月９日）
１組の社会科では、学区内にあるスーパーのチラシを見ながら、食材の産地について考えました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、アイヌでした。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その６５☆ そう眼実体けんび鏡の接眼レンズのはばを合わせるのは、何のはばでしょう。 |
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