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最新更新日：2024/04/26 |
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かなえよう、あなたの夢と志
さあ学びにいこう 
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５年生（７月３１日）
４組では、担任が外国語の授業を行い、教科の英語の言い方を学習しました。 来週からは、４０分３時間授業が始まります。短い時間ですが、集中して学習に取り組めるような時間にしていきたいと思います。 昨日のちょうせんじょうの答えは、和歌山県でした。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その７８☆ たまご用のにわとりの生産量第１位の都道府県はどこでしょうか。 5年生
糸のこを使って、ホワイトボードを作っています。 どんな形になるか楽しみですね！ きのうのちょうせんじょうの答えは、北海道でした！ ☆５年生の先生たちからのちょうせんじょう その７７☆ みかんの生産量一位は、どこの県でしょう。 ５年生（７月２９日）
５年２組では、級訓作りを行いました。みんなで力を合わせて完成させました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、山梨県でした。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その７６☆ 肉牛の生産量第１位は、どこの都道府県でしょうか。 5年生
みんなでドロケイをしました！ にげ切ることができたかな・・・？ きのうのちょうせんじょうの答えは、受粉でした！ わかったかな？ ☆５年生の先生たちからのちょうせんじょう その７５☆ 桃の生産量第一位は、どこの県でしょうか。 ５年生（７月２７日）
１組では、タブレットとプログラミングソフトを使って、キャラクターを思い通りに動かすためにはどうしたらよいか、学習を行いました。 前回のちょうせんじょうの答えは、９５６３でした。正解できたかな？ ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その７４☆ めしべの先に花粉がつくことを何というでしょうか。 5年生
学活で級訓づくりを行いました。 もうすぐで完成なので、たのしみですね！ 前回のちょうせんじょうの答えは、下向きでした！ わかったかな？ ☆５年生の先生たちからのちょうせんじょう その７３☆ 「３ ５ ６ ９」の数字を使って、三番目に大きい数を作りましょう。 ５年生（７月２１日）
１組では、電動糸のこの刃の着脱の練習や、段ボールで切る練習を行いました。くり返し練習して、てきぱき取り組める子が増えてきました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、１９３でした。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その７２☆ 糸のこの刃をつけるときに、刃は上向きか下向きか。 ５年生（７月２０日）
なんじゃもんじゃの今後をどうしていくか、という熱い話し合いが行われました。学校や安城市にとって大切な存在であるなんじゃもんじゃのことをどの子も真剣に考えていました。 前回のちょうせんじょうの答えは、せびれとしりびれの２つでした。 ☆５年生の先生のちょうせんじょう その７１☆ ０.１９３の１０００倍はいくつでしょう。 ５年生（７月１７日）
１組では、毎日、廊下の汚れをスポンジでこすって落としています。日に日に廊下が見違えるようにきれいになっています。 昨日のちょうせんじょうの答えは、○です。先を机につけて使いましょう。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その７０☆ メダカのおすとめすは、ひれで見分けることができます。その名前を２つ答えましょう。 ５年生（７月１６日）
４組の授業では、ティーボールのバッティング練習をしました。初めてバットを振る子どもたちも、芯を捉えて打つことができていました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、My birthday is （自分の誕生日）. でした。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その６９☆ 裁ちばさみを使うときは、はさみの先を机につける。○か×か ５年生（７月１５日）
１組では、タブレットを使った調べ学習を行い、意欲的に調べ進めていました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、×です。１位は畜産物でした。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その６８☆ When is your birthday? ５年生（７月１４日）
今後の活動にもご注目ください。 昨日のちょうせんじょうの答えは、チャコペンシルでした。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その６８☆ ２０００年代に入ってからの農産物の生産額の１位は、野菜である。○か×か。 5年生
うまく切れるかな？どんな作品ができるか楽しみですね。 前回のちょうせんじょうの答えは、愛知県でした！ わかったかな？ ☆５年生の先生たちからのちょうせんじょう その６７☆ さいほうをするときにしるしをつける道具の名前は何でしょう。 5年生
今日は教室でバランスを高める体育をしました。 部屋でストレッチをするだけでも体が軽く感じます！試してみてね。 昨日のちょうせんじょうの答えは、両目でした！わかったかな？ ☆５年生の先生たちからのちょうせんじょう その６６☆ 冬キャベツの出荷量が一番多いのは、どこの県でしょう？ ５年生（７月９日）
１組の社会科では、学区内にあるスーパーのチラシを見ながら、食材の産地について考えました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、アイヌでした。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その６５☆ そう眼実体けんび鏡の接眼レンズのはばを合わせるのは、何のはばでしょう。 ５年生（７月８日）
３組の社会科、４組の道徳科では、意欲的に手を挙げる子がたくさんいました。 朝は激しい雨と風が心配されましたが、昼放課には元気に運動場で遊んでいる子が多かったです。 昨日のちょうせんじょうの答えは、It's July 8th.でした。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その６４☆ 北海道で昔から生活していた先住民族の名前はなんでしょう？ ５年生（７月７日）
外国語の授業では、自分の誕生日を英語で伝えたり、友達の誕生日を聞いたりする活動をしました。 １組の教室には、七夕の短冊が飾ってあり、どの子も真剣に願い事を書いていました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、○です。世界で札幌市だけです。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その６３☆ What’s the date today？ ５年生（７月６日）
２組は１時間目に教室でソーシャルディスタンスを意識して、ひもを使った運動を行いました。 雨が強く降る中でも、それぞれの学級で落ち着いて学習を行いました。 先週のちょうせんじょうの答えは、涼しいでした。マイラ先生の授業を覚えていたかな？ ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その６２☆ 人口１００万人以上で、１年間の積雪量が約６ｍもある都市は、世界で札幌だけである。○か×か。 ５年生（７月３日）
どの子もおいしそうに食べていました。 学年下校は雨の中の下校でしたが、落ち着いて下校していました。 昨日のちょうせんじょうの答えは、家の南側にある植物でした。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その６１☆ 日本のクリスマスは寒い、オーストラリアのクリスマスは暑い、では、フィリピンのクリスマスは？ ５年生（７月２日）
１組と２組が算数の問題に意欲的に取り組んでいました。 明日からは雨の予報ですが、元気な子どもたちに会えるのを楽しみにしています。 昨日のちょうせんじょうの答えは、夏と秋でした。 ☆５年生の先生からのちょうせんじょう その６０☆ 家の北側と南側にある植物はどちらが育ちやすいでしょうか。 |
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