５年生の理科では「種子の発芽」について学習をしています。発芽に
必要な条件を考えます。実際にインゲン豆をシャーレに置き、発芽実験
を行っています。

　学校が再開して２週目になります。先週の金曜日から今日にかけて、
全校で「心と体のセルフチェック」を行っています。１年生は担任の
先生がていねいに説明をし、アンケートを実施しました。

　２時間目、４年２組は運動場で「ボール運動」の学習をしています。
間隔をしっかりととっているため、上にあげたボールを取るときも、
余裕をもって動くことができます。

　今日から６月です。朝から元気のよいあいさつが聞こえてきます。
今週の水曜日から、給食が始まります。少しずつですが普段の学校
生活が戻りつつあります。
　３年生のヒマワリとホウセンカもどんどん育っています。

　４年生理科は「春の生き物」の学習を行っています。４組では、春に
活動している昆虫について、自分の生活経験をもとに発表をしました。
また、学習ノートには、細かく昆虫の様子をスケッチしていました。

　３時間目、２年１組では級訓決めを行いました。みんなで意見を
出し合い、クラスにふさわしい級訓を作っていました。
　どんな級訓になるでしょうか…。

　６年２組の算数の授業で、円柱の展開図の学習を行いました。円柱の
展開図を考える中で、答えは１つだけではなく、さまざまな方法がある
ことを学びました。

　３年生の理科の授業では、植物の発芽の様子について観察をしていま
す。２時間目、３年２組はホウセンカやヒマワリの観察をしました。
　観察したことを、とても上手にまとめることができています。

　６月３日から、１年生は学年下校を開始します。今日は、地区ごとに
分かれ、集合の仕方等の練習をしました。保護者の皆様には、お迎えの
ご協力をいただくことになります。よろしくお願いします。

　中庭の梅の実が大きくなってきました。この実を使って、どんな教材
を作るのでしょうか…。楽しみです！！

　５月の最終日です。一斉登校も３日目となり、少しずつ学校生活にも
慣れてきたかと思います。今日も暑くなりそうです。マスクをした生活
ですので、こまめに水分補給をすることで熱中症を防ぎましょう。

　３年４組では、ホウセンカとヒマワリの生長の様子について観察しま
した。虫眼鏡を使って観察していた男の子は「双葉の出方と本葉の出方
に違いがある。本葉は３本の茎がある」と説明をしてくれました。
　多少、狭い間隔での観察になりましたが、とても細かく観察ができま
した。

　６年１組では、「学級のルールづくり」について、話し合い活動を
行いました。みんなで話し合い、決めたルールを１年間を通して守る
ことができるといいですね。

　２年生と５年生の算数の学習は、新しい学年の学習内容に入りまし
た。５年生は、「整数と小数」を学習します。新しい内容になるため
みんな真剣に先生の話を聞き、理解をしようと努力をしています。
　

　１年４組の国語の授業では、担任の先生の後について、はっきりとし
た声で本を読むことができました。大きな声を出して読むことができま
せんが、これからも繰り返し教科書を読むことで、読む力をつけていき
ます。

　いずみ学級の朝の会では、係の子が一人一人に声をかけ、体調につい
て確認をしています。はきはきとした言葉で、自分の体調について伝え
ることができました。

　今年からできた日本語適応指導教室「SAKURA」では、２人の先生が
個々に合わせた授業を行っています。子どもたちも熱心に話を聞くこ
とができています。

　２０分放課では、多くの子たちが運動場で遊びました。４年２組は
担任の先生とともに縄跳びにチャレンジをしました。

いずみ学級の子どもたちは、自己紹介の練習をがんばっています。自分の好きな食べ物や得意なことなどを紙に書き、見ずに言えるように練習していました。次に、みんなの前で大きな声で発表しました。交流学級でも、大きな声で言えるといいですね。

　久しぶりに学級全員が教室にそろいました。朝の会の時間では、担任
の先生の話をしっかりと聞いています。また、４年３組では担任の先生
が考えた、「パプリカ」の音楽に合わせたストレッチを行い、体をほぐ
しています。