最新更新日:2024/05/17
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20分放課の様子です

 今日はとても蒸し暑さを感じた朝でしたが、20分放課の頃には心地
よい風が吹いていました。みんな楽しく運動場で遊んだり、図書室を利
用したりしていました。
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3年生の授業より

 3年生の国語は、「すいせんのラッパ」の学習をしています。すでに
3年生の教科書の内容に入っています。みんな真剣に担任の先生の話を
聞き、授業に集中しています。
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1年生「チョッキン パッで かざろう」

 1年生は、図画工作で「チョッキン パッで かざろう」の学習をしました。紙の折り方やはさみの使い方についての話を聞き、折り紙を折っていろいろな形の切り込みを入れると、きれいな飾りが出来上がりました。みんな一生懸命、はさみを動かしていました。
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ALTの先生

 本年度は、マイラ先生がALTとして北部小に来てくださっています。出身はフィリピンで、おじいさまは広島の方だそうです。好きな食べ物を聞いてみたところ、「日本の食べ物は何でも好き。」と答えてくださいました。特に好きなのは、「サーモンのおすし」だそうです。マイラ先生は、中山先生と一緒に3年生以上の外国語を担当します。校内で見かけたら、ぜひ話しかけてみてくださいね。
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2時間目の授業から「2年生算数」

 2年生の算数は「時計と時刻」について学習をしています。4組の
授業では、時計の模型を活用しながら、さまざまな場面の時刻につい
て考えました。
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6月2日(火)

 今朝はとても蒸し暑く感じます。梅雨の訪れを感じさせる天気です。
午前中日課も今日までです。明日からは給食も始まります。今日も1日
元気に過ごしましょう。
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5年生算数「体積って何だろう」

 5年4組の算数の授業では、立体の体積について学習をしました。
実際に立体を示し、そこからどのように体積を求めていくのかを考え
ました。
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5年生理科「種子の発芽」

 5年生の理科では「種子の発芽」について学習をしています。発芽に
必要な条件を考えます。実際にインゲン豆をシャーレに置き、発芽実験
を行っています。
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1年生「心と体のセルフチェック」

 学校が再開して2週目になります。先週の金曜日から今日にかけて、
全校で「心と体のセルフチェック」を行っています。1年生は担任の
先生がていねいに説明をし、アンケートを実施しました。
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4年生体育「ボール運動」

 2時間目、4年2組は運動場で「ボール運動」の学習をしています。
間隔をしっかりととっているため、上にあげたボールを取るときも、
余裕をもって動くことができます。
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6月1日(月)今日から6月です

 今日から6月です。朝から元気のよいあいさつが聞こえてきます。
今週の水曜日から、給食が始まります。少しずつですが普段の学校
生活が戻りつつあります。
 3年生のヒマワリとホウセンカもどんどん育っています。
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4年生理科「春の生き物」

 4年生理科は「春の生き物」の学習を行っています。4組では、春に
活動している昆虫について、自分の生活経験をもとに発表をしました。
また、学習ノートには、細かく昆虫の様子をスケッチしていました。
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2年1組「級訓決め」

 3時間目、2年1組では級訓決めを行いました。みんなで意見を
出し合い、クラスにふさわしい級訓を作っていました。
 どんな級訓になるでしょうか…。
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3時間目の授業より(6年生算数)

 6年2組の算数の授業で、円柱の展開図の学習を行いました。円柱の
展開図を考える中で、答えは1つだけではなく、さまざまな方法がある
ことを学びました。
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3年2組理科の授業より

 3年生の理科の授業では、植物の発芽の様子について観察をしていま
す。2時間目、3年2組はホウセンカやヒマワリの観察をしました。
 観察したことを、とても上手にまとめることができています。
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1年生学年下校の練習

 6月3日から、1年生は学年下校を開始します。今日は、地区ごとに
分かれ、集合の仕方等の練習をしました。保護者の皆様には、お迎えの
ご協力をいただくことになります。よろしくお願いします。
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梅の実が大きくなりました

 中庭の梅の実が大きくなってきました。この実を使って、どんな教材
を作るのでしょうか…。楽しみです!!
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5月29日(金)

 5月の最終日です。一斉登校も3日目となり、少しずつ学校生活にも
慣れてきたかと思います。今日も暑くなりそうです。マスクをした生活
ですので、こまめに水分補給をすることで熱中症を防ぎましょう。
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2時間目の授業から「3年理科」

 3年4組では、ホウセンカとヒマワリの生長の様子について観察しま
した。虫眼鏡を使って観察していた男の子は「双葉の出方と本葉の出方
に違いがある。本葉は3本の茎がある」と説明をしてくれました。
 多少、狭い間隔での観察になりましたが、とても細かく観察ができま
した。
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1時間目の授業から(3)

 6年1組では、「学級のルールづくり」について、話し合い活動を
行いました。みんなで話し合い、決めたルールを1年間を通して守る
ことができるといいですね。
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