本日の６年生の活動の様子です。
１組の家庭科では、調理実習を行いました。栄養バランスのよい献立について考えて、本日は、その主菜作りに挑戦しました。おいしそうなにおいが家庭科室のあちらこちらからしていました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、拡大図でした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１１７☆
広島に原子爆弾「リトルボーイ」を投下したＢ−２９の名前は？？

本日の６年生の活動の様子です。
１組の社会科の授業では、先週の模擬裁判の続きを行いました。判決を出すことの難しさを感じたようです。また、安城市の行政についても学び、市の予算の金額を聞いてとても驚いていました。

前回のちょうせんじょうの答えは、参勤交代でした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１１６☆
ある図形を、角の大きさを変えず、辺の長さを同じ割合で伸ばした図形を何というでしょうか。

本日の６年生の活動の様子です。
他のクラスに続いて、１組でも1年生とペア交流として、シャボン玉を一緒に行いました。低学年の頃の気持ちを思い出しながら、1年生の子と楽しく一緒に活動を行うことができました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、×でした。塩酸にアルミニウムを入れると、あわが出てきて溶けます。他の金属だとどうなるでしょうか・・・。

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１１５☆
江戸幕府がそれぞれの大名を、江戸と自分の国を交代で住まわせた制度のことを何というでしょうか。

本日の６年生の活動の様子です。
３組の図工では、「ゆらゆら　どきどき」のテーマで作品づくりを行いました。
完成に向けて、ラストスパートで頑張っています。

前回のちょうせんじょうの答えは、「どちらともとれる」が正解でした。「？」がついているかどうかで相手の読み取り方は変わります。文字でやりとりをするときはよく注意しましょう。

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１１４☆
塩酸にアルミニウムを入れても、変化はない。〇か×か。

本日の６年生の活動です。
５時間目に、ケータイ・スマホ教室を行いました。
本日ご来校された保護者の方も、そうでない保護者の方も、ぜひ子どもたちから今日の話を聞いて、家族でケータイ・スマホについて考える機会にしていただければ、と思います。

昨日のちょうせんじょうの答えは、Novemberでした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１１３☆
今日は、ケータイ・スマホ教室からの問題です。
「〇〇ちゃんからもらったぬいぐるみかわいくない」これは、「ぬいぐるみがかわいい」か「ぬいぐるみがかわいくない」か、どちらで考えられますか。

本日の６年生の活動の様子です。
２組の家庭科では調理実習を行い、野菜炒めを作りました。
てきぱきと作業を進めることができました。

前回のちょうせんじょうの答えは、広島がリトルボーイ、長崎がファットマンでした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１１２☆
１１月を英語で言うと何でしょうか。