今日の授業ではxやyを使った文字式を行いました。しっかり計算できたかな？

各クラス、オリジナルの級訓を作っています。

オリジナルのウォーミングアップ、北りんアップを考えています。5年生と一緒にウォーミングアップを楽しみました。

　６年３組が、理科室でヨウ素液を使って実験をしていました。まず、教師の周りに集まり、ご飯の上にヨウ素液を落としてみました。子どもたちはヨウ素液の色が変化する様子をしっかり観察していました。

　６年２組では、外国語の学習をしていました。音楽に合わせて自己紹介をする教師とＡＬＴを子どもたちは真剣なまなざして見ていました。

　６年１組では、次の時間に行う名刺交換と一緒に行う楽しいゲームを考えていました。１年生に楽しんでもらえるゲームをしっかりと話し合っていました。

　６年４組が運動場で、体育の授業を行っていました。印や線、ボールを使って体を動かす動きをグループで考えて実践していました。楽しんで運動できそうです。

　６年１組が、運動場でボール投げをしていました。遠くまで飛ばせるようにフォームにも気を付けて投げていました。

　６年２組では、遠近法で描く方法を学習していました。学校中をタブレット持って回り、気に入った場所を写真に撮っていました。

　６年３組では、対称図形をかいて特徴を近くの子と話し合っていました。見つけた特徴を教師に話し、「いいね。共有して。」と声を掛けられる子もいました。

　６年４組が、対称図形のまとめをしていました。列ごとに立って、問題に答えていました。

朗読コンテストをしました。クラスメイトの読み方も学びになります。

だ液がご飯を変化させるか実験しました。ヨウ素液に反応するのでしょうか。

　今日の国語では心情の変化について考えました。自分なりに登場人物の表情を考え、朗読をしました。

コンピューター室で自分の名刺を作り、クラスのみんなと 名刺交換をして自己紹介をしました。これから仲の良いクラスになっていくといいなと思いました。

昼休みにドッジボールをしたり、自分の教室や1年生の教室の掃除をしっかり頑張ったりしていました。

委員長さんが任命状を受け取る様子をみんなが温かく見守っていました。

やる気に満ちた表情で多くの子たちが任命状を受け取っていました。

1回目の社会の授業ではすごろくを行いました。
すごろくをしながら楽しく憲法について学びました。

　６年１組では、「さなぎたちの教室」の学習をしていました。本文を目で追いながら、教師の音読を聞いていました。途中、わからない言葉や状況などを確認していました。