５年生では、国語の授業で図書館へ行きました。知りたいことや調べたいことがあるときには、目的に応じて、適切な本を選ぶことを学びました。

　５年４組では、社会科で「世界の国と国旗」の学習をしていました。世界地図を見ながら国の位置やその国のシンボルである国旗を確認しました。

　５年３組が、音楽室で「こいのぼり」の曲のまとめを問題集を使って行っていました。どんなことに気を付けたら歌声を響かせることができるか隣の子と確認しました。

　５年２組では、社会科で日本の国の特色を学習していました。日本にある島と周りの国との関係を資料集から読み取っていました。

　５年１組では、漢字の学習をしていました。問題に取り組んで答えを注意深く見ながら採点や直しをしていました。

５年４組は、音楽でリコーダーの練習をしました。ペアでアドバイスをし合い、リコーダーの穴をしっかり塞げているか、音がきれいにきこえるかなどを確認しました。

５年１組では、タフロープを使って１立方メートルがどのくらいかを調べました。グループごとに話し合いながら考えていました。

５年３組では、算数の時間に直方体をつくりました。社会では、教科書を見て気づいたことをタブレットで入力し、みんなで共有していました。

５年４組では、体育で体つくり運動をしました。速く走るコツや遠くに投げるコツを話し合い、練習しました。

５年１組では社会、２組では国語の授業を行っていました。先生の話をしっかり聞き、教科書を見たり読んだりしていました。

国語では、音読発表会に向けて練習をしています。声の出し方や間の取り方などを工夫していました。

１組では、級訓のイラストを決めました。たくさん思いのこもった絵がすてきでした。

体育では、体力テストに向けて走ったり、ボール投げの練習をしたりしました。

算数で体積を学びました。立方体を積み上げ、どちらの体積がどれだけ大きいかを考えました。

理科開きとして、予想して実験し、考察する練習をしました。

　５年２組が運動場でソフトボール投げをしていました。ボールを投げる姿勢や投げる角度を考えながら、遠くまで飛ばしていました。

　５年１組では、日本にある島を探していました。日本には、１４，０００以上の島があると教師から聞いて驚いた声を上げ、意欲的に島を見つけていました。愛知県にある島の名前も確認していました。

　５年４組では、算数で体積の学習をしていました。１立方センチメートルの模型を使ってほかの体積の大きさを計っていました。

　５年３組は、国語で漢字の学習をしていました。一文字ずつ丁寧に書き、教師にチェックしてもらいました。

４組では、５年生になって初めての図工がありました。春を見つけるために運動場へ行き、集中して絵を描きました。