４組の算数の授業では、「台形の面積の求め方」の学習をしました。公式を覚えて面積を求めるのではなく、補助線をいろいろなところに入れることで、さまざまなパターンで面積を導き出すことができます。自分の考え方をみんなの前で説明することができました。