６年２組では、理科で体の仕組みを学習していました。教師が読む穴あけ問題の答えを子どもたちが声をそろえて読んでいました。今日から大学生が教師になるために勉強に来ています。

　６年３組では、タブレットに撮影した構図を参考に絵を描き、色を塗っていました。色がつくと作品がより生き生きと仕上がっていきました。

　２年１組では、新出漢字を習った後に、それぞれドリルに書きながら覚えていました。真剣に取り組んでいました。

　２年２組では。「行」の漢字を学習していました。筆順を確認した後、「行」が使われる言葉を発表していました。教師から頑張って取り組んでいる子に「素敵」と声がかかっていました。

　２年３組では、「画」の漢字を学習していました。筆順を確かめたり「画」が使われる分を読んだりしていました。

　２年４組では、時計の学習をしていました。タブレット上で針を動かしながら、時刻を表示したり読んだりしていました。

　今日の国語では、自分の意見を言ったり、相手の意見を聞いたりしました。休みの日の過ごし方は、睡眠、外で遊ぶ、家で遊ぶ、どれがいいか意見を言い合いました。

　４月最後の日になりました。１年生のクラスでは、教師が配る配付物を連絡袋に入れたり、係の子が前で話をしたり、配付物を配る手伝いをしたりしていました。すっかり小学校の生活になれたようです。「明日から１年生も５時間授業が始まります。」という話をしているクラスもありました。
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タブレットを使って学習をし、自分の力を高めています。

　今日の社会では憲法についてのテスト勉強を行いました。教えあったり、まとめたりして勉強をしました。

決められた画数や部首の漢字をたくさん書いてみんなで競争しながら勉強しました。

５年生では、国語の授業で図書館へ行きました。知りたいことや調べたいことがあるときには、目的に応じて、適切な本を選ぶことを学びました。

　５年４組では、社会科で「世界の国と国旗」の学習をしていました。世界地図を見ながら国の位置やその国のシンボルである国旗を確認しました。

　５年３組が、音楽室で「こいのぼり」の曲のまとめを問題集を使って行っていました。どんなことに気を付けたら歌声を響かせることができるか隣の子と確認しました。

　５年２組では、社会科で日本の国の特色を学習していました。日本にある島と周りの国との関係を資料集から読み取っていました。

　５年１組では、漢字の学習をしていました。問題に取り組んで答えを注意深く見ながら採点や直しをしていました。

　1組の国語では、春の詩などを読んで感情を読み取ったり、社会教育施設についてまとめたりしました。

体育で、体ほぐし運動をしました。
みんなで手を繋いだまま閉じたり開いたりしたり、オオカミときこりというゲームをしたりしました。

楽しく、協力して取り組みました。

憲法の3つの柱についてゲームをしながら楽しく覚えました。