５年１組では、糸のこぎりで切り抜いたボードにていねいに色を塗っていました。どんなメッセージボードができあがるのでしょうか。完成する日が楽しみです。

　５年２組では、家庭科で、玉止め、玉結びや波縫いをしていました。じっくり針を動かしたり友達と教えあったりしながら縫っていました。

　曇り空でしたが、いずみ学級の児童が、プールに入っていました。水をかけたり水の中で足を動かしたりしながら水泳を楽しんでいました。

　図書室では、サポーターの方が、本の修理や本を静かに読むための家を作っていました。本を読む家は、早く使いたいと児童から催促があるそうです。北部小の児童のために、図書室の環境整備ありがとうございました。

いろいろな人たちにとっての柿田公園の良さが伝わるように、頑張ってまとめています。

いろいろな楽器を鳴らしてためしました。みんな楽しそうです。
どんな発見があったかな？

　いずみ学級では、国語の学習をしていました。昔話「おむすびころりん」のストーリーを押さえた後、ふたりのおじいさんがそれぞれどうなったか確認しました。

　５年４組では、算数の作図を行っていました。合同な三角形をコンパスを使ってかく方法を確認していました。

　１年３組は、「おおきなかぶ」のお話を読んでいました。登場人物の挿絵を切り抜き、右から出てくる順番にノートに貼っていました。

　１年２組では、原稿用紙の使い方を学んでしました。ますがある紙を「原稿用紙」といい、１ます目を開けて書くことを教師と一緒に確認していました。

　１年４組では、４つの季節の名前を確認していました。その後、それぞれの季節に咲く花の名前などを発表していました。

　５年３組では、物語文を読んで、聞きなじみのない語句を見つけて発表していました。みんなで意味を確認していました。

　３年１組では、算数の学習をしていました。グラフから分かったことを出し合った後、教科書の棒グラフのメモリを数えながら情報を読み取っていました。

　３年２組では、音の伝わり方について学習していました。音が大きくなるとタンバリンの皮が大きく震えることを実験で確かめていました。

　３年３組では、道徳の授業を行っていました。「ともだちがけんかをしているとき、どうするか」というテーマで活発に意見を交流していました。

　３年４組では、「はりねずみと金貨」の学習をしていました。キーワードを挙げた後、２場面のあらすじをノートにまとめていました。

　４年１、２組では、クリーンバスの座席を決めていました。実際のごみがどのように集めらているか見学に行く日が楽しみです。

　６年１組では、マイタブレットで調べながら、外国のことをプリントにまとめていました。今日からお世話になるＡＬＴにプリントを確認してもらう児童もいました。

　２年１組では、算数のテスト直しを行っていました。教師にチェックしてもらったり、友達と解き方を再確認したりしていました。

　２年２組では、夏休みに取り組む課題プリントを配っていました。一人一研究などどのようなことをしようか、考えていました。