今日の授業では「玉音放送」を取り上げ、どのような内容が天皇陛下から国民に伝えられたのかを学習しました。原文を現代語訳に直した資料を活用し、その内容について理解を深めました。

　１組の国語の授業でも、４組と同様に「はがき」の書き方の学習をしました。誰にどんな内容の「はがき」を書くのでしょうか。

　１年生の国語の授業では、がんばったことなどを「はがき」に書きます。お父さんやお母さん、おじいさんやおばあさんに出すようです。書き上げた「はがき」は郵便局のポストに投函をします。今日の授業では、どんな内容にするのかを考えました。

　グループで鍵盤ハーモニカの演奏をします。リズムに合わせて演奏ができています。

　調べた国を模造紙にまとめています。パナマやコスタリカなど、なかなか調べる機会が少ない国について４組は調べています。どんな発表になるのか、とても楽しみです。

　ハッピーカードの鑑賞会を行いました。それぞれの作品の中で、良かったところや参考になったところなど、さまざまな観点から感想を書きました。

　文字数が多くなることで、ひとつひとつの文字の大きさやバランスを考え練習をします。

　「しょうゆのビンには２つの口がある」と記された文章をとりあげ、そのことについてペアで話し合いをしました。本文からヒントを見つけ出すことが大切です。みんな積極的に話し合いをしていました。

　今日まで「さざんか読書まつり」が行われます。朝の時間は全校が読書に取り組みます。最終日の今日も、１年生から６年生まで読書をしました。この期間で何ページ読むことができましたか。

5年生の社会では、自然災害を防ぐための取り組みについて学んでいます。その内容をスライドにまとめました。今日はまとめた内容をクラスに発表しました。その人がさらに詳しく調べたことを聞くために、一生懸命に学び取ろうとしています。

　ＡＬＴの先生と楽しく授業を行っています。このあと、クラスの子たちはどんな動きをしていくのか、とても興味がありますね…。

　５時間目の音楽の授業の様子です。打楽器や鍵盤ハーモニカの演奏をしています。

　自分たちの学習の成果を、交流学級の子たちにも伝えるため、発表の準備をしています。相手に伝わるように工夫をしています。

　総合的な学習の時間で学んできたことをもとに、今日は「環境保全」に関するポスターを制作しています。ポスターを通して、多くの人々に伝えることができるといいですね。

　みんなで楽しく活動できた「なわとびフェスタ」でした。企画をした体育委員会と代表委員のみなさん、ありがとうございました。

　連続で跳ぶことが難しいようですね！

　今日の「北りんタイム」は体育委員会と代表委員が企画した「なわとびフェスタ」を行っています。ペア学級で長縄を行い、跳んだ回数を競い合います。上級生は優しく下級生に声掛けをし、協力しながら長縄を行っています。快晴のもと、たくさんの笑顔が運動場に広がっています。

　今まで調べてきたことをもとに、自分調べのまとめとしての「絵本作り」に取り組みます。もうすぐ完成のようです。

　３年生の各クラスの図工作品が完成しています。今日の３・４時間目は１組が図工の授業を行いました。図工室の前には、完成した作品が飾られていました。

　世界各国の紹介をします。３組では、発表会に向けての最後のまとめや、発表練習が始まりました。