５年生の外国語では、自分の将来なりたい職業についての発表をしています。なりたい職業になるためにどんな授業がいるか、時間割を考えました。ぜひご家庭でも聞いてみてください。

　午前中は曇り空のようです。２時間目の放課は、元気よく外で遊ぶ子たちの姿を見ることができました。今日まで個別懇談会・持ち寄り資源回収があります。よろしくお願いいたします。

　３年生の算数では「棒グラフ」の学習をしています。示された数値を棒グラフを活用し、わかりやすく表します。６年生はそれを発展させ、度数分布表の作成をします。３年生で学習したことを活用します。算数だけでなく、グラフは社会科や理科など、さまざまな教科で活用します。基本をしっかりと押さえることはとても重要です。（写真は３年２組、６年４組の様子です）

　彫り終わり、多くの子たちが印刷を行っています。絵具を上手につけないと、色ムラが出てしまうこともあります。みんな慎重に行っているようです。

　ミシン縫いやアイロンがけなど、学んだことを実践しています。間もなくエプロンが完成するようです。

５年生では総合的な学習の一環で、稲を育てています。今回はバケツ稲の間引きを行いました。根がしっかりと張っており、子どもたちは力一杯、間引きに取り組んでいました。そして間引いた苗をミニ田んぼに植え替えました。植えるときは泥の間隔にと惑いながらも楽しそうに田植えをしていました。

　製作した「ほかけぶね」の進水式を行いました。うちわであおぐと、しっかりと前へ進みました。

　ほかけぶねで遊んだ様子を絵日記に記しました。

　とても細かな部分まで表現をしていますね。

　動物の絵を描いています。下書きをほぼ完成したようです。どんな色で塗るのか楽しみですね。

　ホウセンカとヒマワリの花のつくりについて学習をしました。教材園に植えたホウセンカやヒマワリも順調に育っています。２つの花のつくりにどんな違いがありましたか。

　稲を教材園に作った田んぼに植えかえました。まずはしっかりと根が育っていくと安心しますね。

　ホウセンカの気孔の観察をしました。顕微鏡で観察できる程に上手に切り取らなければ観察できません。多くのグループが顕微鏡での観察ができたようです。

　この季節に快適に過ごすための服装選びについて学習をしました。自分の生活に結びつく学習内容のため、いろいろな意見を積極的に出していました。

　４年生は６月に「クリーンバス」として清掃事業所を見学しました。その際に調べたことを新聞形式にまとめました。とてもわかりやすくまとめられています。

　自分の将来の夢について、タブレットの発表ノートに作成をしました。今日の授業では、その発表会を行っています。

　２年生の作品です。

　２年生の昇降口に図工作品が掲示されています。水彩絵の具で描いた「えのぐじま」です。とてもきれいにできあがっています。

　今朝は夏を感じます。校庭の木々からは力強いセミの鳴き声が聞こえてきます。照りつける日差しも力強く、今日も暑い１日を予感させます。今日も個別懇談会が行われます。よろしくお願いいたします。

　育てている「夏野菜」をモチーフにした作品を描き上げました。