全校で千羽鶴を折る活動をしています。本日は下級生につるの折り方教えてながら、一緒におる活動をしました。5年生は今日までに折る練習をして、一生懸命折り方を伝えていました。３年生も学びながら、楽しくつるを折ることができました。

　ＡＬＴの先生とのやり取りを楽しんでいます。

　「葉に日光が当たるとデンプンはできるのか」の検証実験を行いました。ヨウ素液を使い、色の変化を確かめました。結果はどうだったでしょうか…。

　１時間目の授業の様子です。３年４組、４年４組では算数の計算問題に取り組んでいます。落ち着いた雰囲気で問題に取り組む３年４組、教具を使ったり、友達に聞き合ったりしながら問題を解く４年４組と、どちらのクラスもじっくり落ち着いて問題に取り組んでいます。

　今日から６月です。１学期も半分を過ぎました。残りの半分もこの調子でがんばりましょう。昨日は１年生「親子ふれあい活動」３〜６年生の「スマホ・ケータイ安全教室」へのご参加ありがとうございました。授業参観や６月は各学年の行事など、さまざまな活動が行われます。ぜひ学校へ足を運んでいただき、子どもたちの様子を見守っていただければと思います。
　今日から１年生が「公園探検」を行います。

　３年生から６年生まで、しっかりと話を聞くことができました。

　５時間目に第１回ふれあい会議を行いました。本年度の第１回は「スマホ・ケータイ安全教室」を３年生〜６年生を対象に、オンラインで行いました。保護者の方も６５名の方が参加されました。スマホやケータイの使い方等、さまざまな視点で講師の方からお話いただきました。今日の教室を踏まえ、安全に正しく使用できるようにするといいですね。

　今日の授業では「自由権」について学習をしました。ある裁判を例にあげ、「表現の自由はどこまで許されるのか」を考えました。学級全体の考えは「表現の自由は尊重されなければならないけど、相手のプライバシーまで侵害することはあってはならない」という方向性を出しました。とても深く考えることができ、すばらしい話し合いをすることができたようです。

　調理室の人数制限を行い、また感染症対策を十分に取りながら「野菜炒め」づくりを行っています。「にんじん」や「たまねぎ」を上手に包丁で切ることができています。

　雨の中、ご参加いただきありがとうございました。

　保護者の方の協力もいただきました。みんな楽しそうでした。

　３時間目に「親子ふれあい活動」を行いました。１年生の踊りの後、名刺交換会を行ないました。今まで話をしたことのない子との交流ができました。学年委員さんの協力を得て行いました。ありがとうございました。

　昨日から教育実習が始まりました。５年３組で実習を行います。５年３組の子はもちろんのこと、できるだけたくさんの子が話をしたり、遊んだりできるといいですね。

　ここ最近の暖かさで、１年生のアサガオと５年生の稲が成長しています。１年生も５年生も毎日、水の管理をしっかりと行っています。もっともっと成長してほしいですね。
　今日は１年生の「親子ふれあい活動」３〜６年生の「スマホ・ケータイ安全教室」が行われます。

　１組の理科の授業の様子です。インゲン豆の成長の様子を観察しました。同じ条件下でも成長に違いがあるようです。何が影響をしているのでしょうか…。

　文部科学省より「学校生活におけるマスク着用に関するリーフレット」が届きました。ぜひ、ご家庭でも一読し、ご確認ください。学校生活におけるマスク着用に関するリーフレット（文部科学省）

　先週に行った「クリーンバス」を受けて、４年生は見学の振り返りを行っています。２組の授業では「リサイクルプラザ」の設備について、ノートにまとめました。

　１組の国語の授業の様子です。今日は「ことばのきまり」の学習をしました。

　児童議会で５年１組が提案した「ＳＨＳ（世界・平和・千羽鶴）プロジェクト」を４年４組が取り組みました。折り紙に自分の思いを書き、それを鶴にしました。全校で取り組んだ鶴は、玄関に飾る予定です。

　今日の授業は、海津市の農業についての調べ学習を行ないました。教科書や資料集、タブレットを活用しながら、海津市で生産されている農作物や農業で工夫されていることについてノートにまとめました。「安城で作られている米と海津市で作られている米の銘柄が違う」と気づいた子や、「トマトでもたくさんの名前がついている」など気付いた子もいました。次の時間は、発表会を行ないます。