彫刻刀で花と生き物を彫っています。みんな失敗しないように真剣に彫っています。

　６月も終わりを告げようとしています。４年生は、１学期の生活を振り返るアンケートをタブレットを活用して行っています。アンケートの方法もタブレットの導入で大きく変わってきています。

　連日の猛暑のため、３時間目からの水泳学習ができない状況が続いていました。今日の３時間目はＷＢＧＴ値も基準値を超えていなかったため、今までプールに入ることができなかった１年１・２組も、ようやくプールに入ることができました。みんな気持ちよさそうでした。

　作品を完成させた子もいます。工夫したところ、色塗りで苦労したところなど、こだわりの作品を作りました。

　２年２組では、タブレットの「発表ノート」を活用し、学習したことをまとめています。今日の授業では、まとめたものを先生に確認してもらいました。

　６年３組の廊下には、総合的な学習の時間に調べたことを新聞形式にまとめました。統計資料を活用したり、図を使ったりと、とてもわかりやすいまとめになっています。個別懇談の折には、ぜひご覧いただければと思います。

　５年生の授業の様子です。２組では社会科のテストが返されました。先生の解説をしっかりと聞き、間違えた所を直すことで学習内容の確認をしました。

　いずみ学級で育てている野菜が収穫できるまでに育ちました。どんな味がしたのか、また教えてくださいね。

　登校後、１年生の子が「アサガオの花が咲いたよ」と教えてくれました。さまざまな色のアサガオを見ることができます。今朝も厳しい暑さになりそうです。日傘をさして登校する子の数も増えてきました。運動場からは「セミ」の声が聞こえてきました。１学期も残すところ３週間。健康管理に気を付けながら生活をしていきましょう。

　今日の授業では、「ゴムの力で走る車」を作りました。いろいろな工夫をしながら、できるだけ遠くへ走らせようとします。どんな工夫をしたら遠くまで走るでしょうか…。

　完成した水彩画の「作品鑑賞会」を行いました。

　午前中、１年生はタブレットの活用法について、講師の方をお招きし学習をしました。今日は、オンライン会議の方法についての学習です。通信環境がよくなく苦労をしましたが、オンライン会議ができるようになったようです。

　今日の授業で「理想の朝食」について考えました。主食をごはん・パンの時に、どのようなおかずが適切なのか、友達と話し合いながら考えました。

　みんな集中して作っています。

　中には友達と相談し、改善点を考える子もいました。

　生活科で「ほかけぶね」を作っています。１度水の上に浮かせた学級では、改善点を考え、補修することでさらに素敵な「ほかけぶね」になるように工夫をしています。

　飾りを作りました。今日の授業では、完成した作品の写真をタブレットに保存しました。

　観察終了後、教室で観察記録をまとめました。

　生活科の時間に「夏野菜の観察」を行いました。猛暑で水やりが大変ですが、着実に成長しています。立派なきゅうりが収穫できそうです。

　３年生から始まった理科の授業、多くの実験や観察を通して生じた疑問を解決していきます。前時の実験結果と比較して、「なぜそのような結果になったのか」を真剣に考えている子もいました。