今日の授業は「種子に養分があるのか」について、ヨウ素液を使った実験を行いました。インゲン豆の種子をヨウ素液に浸したところ、青紫色に変化をしました。その結果から、デンプンが含まれていることがわかりました。実験結果をノートにまとめました。

　今日の授業はＡＬＴの先生との会話練習でした。１対１の会話は普段は行わないので、緊張感があったことと思います。

　梅雨入りし、雨の日が続きます。写真は２年３組の夏野菜の様子です。雨の恩恵を受け、苗植えの時よりも少し大きくなった気がします。花をつけた苗もあります。

　読書まつりの一環として、親しい人や友達にお薦めの本を紹介する「読書ゆうびん」を葉書形式で送ります。２年４組では、お薦めの本の紹介をはがきに書いていました。誰にどんな本を紹介したのでしょうか…。

　グループで調べ学習をしています。環境問題（ごみ処理）に関する調べを行い、それを新聞形式にまとめるようです。４年生も調べ学習をがんばっています。

　今まで調べたことをもとに、新聞づくりを行っています。相手にわかりやすく伝えるために、紙面構成を考えます。また、どの資料を使うかによって、相手への伝わり方も変わってきます。今回は、災害などをテーマにした新聞を作成しています。

　自分の作った作品を、タブレットのカメラ機能を活用し写真に保存しました。上手に撮影をすることができました。

　「低い土地のくらし」「高い土地のくらし」の学習のまとめを、タブレットを活用して行いました。タブレットを活用することで、写真資料を自在に扱うことができ、とても見やすい学習のまとめを作成することができます。

　今日の家庭科の授業も「野菜炒め」作りを行いました。栄養面を考えるとともに、彩も考えて作っていたようです。出来栄えはいかがだったでしょうか…。

　訓練終了後、安城警察署の方から「もしもの時の対応」について話をしてくださいました。とても緊張感のあった訓練でした。避難している際には「相手の目を見ないこと」が大切なことだそうです。今回の訓練を生かし「もしもの時」に対応できるようにしたいと思います。

　２時間目に不審者対応避難訓練を行いました。安城警察署、安城市市民安全課、スクールガードリーダーの方を講師にお招きし、実際に校内に不審者が侵入した想定で行いました。不審者役の方が、実際に各教室の様子をのぞいたり、侵入したりしようとしました。
出来るだけ不審者から遠くなるように、教室の隅に避難したり、入り口にバリケードを作ったりしました。

　今朝は「いじめ・心のアンケート」を行っています。普段の学校生活を安心して過ごすことができるよう、このアンケートを実施しています。アンケート実施後、担任との面談を行います。

　国語の授業の様子です。５時間目ですが、元気な声で音読する声が聞こえてきます。

　５時間目、単元テストに取り組む学級をいくつか見ました。集中力を切らすことなく、最後までテストに取り組む姿が印象的です。あきらめることなく、最後の最後までがんばりましょう。

　昼放課の様子です。明日から雨が降る予報で、梅雨入り目前と言われています。今日は日差しも強くなく、運動場で遊ぶ姿をたくさん見ることができました。

　『あんじょう』の学習をしています。今日は「ごみの処理」について考えました。タブレットを活用し、安城市の取り組みについて調べました。

　３時間目に研究授業を行いました。授業が終わった時の感想は「緊張しました」でした。学年の先生や大学の先生にもご参観いただきました。実習も残りわずかです。多くのことを学ぶことができるといいですね。

　観察した様子をノートにまとめています。細かな変化までとらえ、ノートにまとめることができるといいですね。

　読書まつりも残り１週間となりました。今日はボランティアの方の読み聞かせがありました。１年生も回数を重ねていく中で、とても静かに聞くことができています。目標のページの読破を目指して頑張りましょう。

　１２日（日）晴天の下、北部学区ソフトボール・フットベースボール大会を行っています。日ごろの練習の成果を発揮する場になります。お互い全力を尽くしてくださいね。