みんなで楽しく授業に取り組みました。

　今日の図工の時間に「けん玉」を作りました。それぞれ自分のアイディアを出しながら、オリジナルのけん玉を作りました。

　３時間目、図工の授業で「折り紙」の学習をしました。折ったり切ったりと、さまざまな形を作ることができたようです。

　今日の実験は、ろうそくを燃やした後の気体の変化について調べました。どの気体がどれだけ増えたのかを、検知管の数値を読み取りました。

　午前中に各町内会長様にお越しいただき、各学級の授業の様子をご参観いただきました。２年生の授業の様子です。

　今日の授業では、日本の領土について学習をしました。他国との問題になっている島に着目し、その様子についてタブレットを活用して調べました。１枚の写真をさまざまな角度から見ると、多くの気づきが出てきました。疑問に思ったことを調べようとする子が増えてきています。

　２年生の昇降口にある掲示板に、図工の時間に描いた絵が掲示されています。いくつか紹介します。

　下書きを終えた子たちから着色をしています。タブレットに残した写真をもとに、さらに細かく下書きを描いている子もいます。完成が楽しみですね。

　学校司書さんから、図書室の使い方について学びました。利用カードの使い方や図書室にはどのような本があるのかを教えてもらいました。これからたくさん図書室を利用してくださいね。

　１年生の算数の授業では「すうずブロック」を活用しています。１組の授業の様子です。１けたの数字について、ブロックを使って示しました。みんなの前で発表する子も、自信をもって発表することができました。

　３時間目の社会科の授業で、１組と３組が吉野ケ里遺跡について調べていました。１組は、資料集の写真を活用しながら、遺跡の特徴について考えました。３組は、タブレットを活用し、実際の景色から遺跡の特徴について調べました。

　朝の会の様子です。朝のスピーチを行っている学級や、校歌の練習を行っている学級など、子どもたちの元気な姿を見ることができました。

５年生では、算数で体積を学んでいます。５年1組では教室にあるものの体積や容積を調べました。５年2組では外国語の学習で自己紹介について学んでいます。自分のことを英語で紹介しました。

　午前中授業が続きますが、子どもたちは浮かれることなく授業に集中することができています。２年生と５年生の授業の様子を紹介します。

　自立活動として、色んなものを結ぶ練習をしました。
ひもを結んだり、ビニール袋を結んだりしました。「かたくてできないよ。」「できました。」ときちんと報告をする練習もしました。

　日本国憲法の学習を行なう前に、くらしの中のきまりについて考えました。さまざまなきまりがある中で、「もしもきまりがなかったら世の中がどのようになるのか」を話し合いました。学習の最後に「日本国憲法の中の主権者は誰なのか」を考え、国民が主権者であることを知った時に、クラス全員の子が驚いていました。振り返りにも「なぜ日本国憲法で国民が主権者なのか知りたい」という感想がたくさんありました。

　５年生の家庭科は調理実習を行いますが、感染症拡大防止のため、まずは計画を立てるところから始めます。

　１時間目の様子です。

　１時間目の図工の授業の様子です。校庭の木々を描くことになりました。まずは実際に写真を撮りながら、目標とする木を決めました。

　３年生の廊下に飼育箱が展示されています。モンシロチョウの観察を行うとのことです。まだまだ卵の状態です。成長が楽しみですね。