３組の授業の様子です。今日は「キラキラ星」の合奏をしています。それぞれが集中し、まとまった音が聞こえてきます。

　昨日の授業をもとに、今日の１時間目の国語の授業では、各班で調べたことをグラフ化したり、発表原稿の作成をしたりしています。「放課の時間はどこで遊ぶのか」など、自分たちの学校生活について調べている班もあります。

　日の出の時刻も日に日に早まっています。今学期も残り２週間です。１〜５年生もいよいよ「まとめ」の時期になります。次へのステップとして、何ができるのかを考えて行動したいものですね。感染症対策をきちんと取りながら、生活をしていきましょう。

本日の６年生の活動の様子です。
東山中から届いた学校紹介のDVDを見ました。何やらポーズを取っているようですが、これは果たして・・・・？

昨日のちょうせんじょうの答えは、「熊猫」でした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１８２☆
ロングタイムの新しい名前は何でしょうか。

今日のロングタイムに新班長会を行いました。
４月から班長になる人が集まり、
班長としての心構えや安全について話がありました。

前回のちょうせんじょうの答え・・・
３月を英語で言うと、Ｍａｒｃｈでした！
わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１７６☆
卒業式で、卒業生が話す言葉は・・・答辞ですが、
在校生が送る言葉は何というでしょうか。

　自分専用のバッグの表面に絵を描きました。学期末の荷物の持ち帰りの際には、バッグの中にたくさんの荷物を入れます。１年生の子たちが、このバッグをもって帰る姿が想像できます。

　通学班の新班長を集め、班長会を行いました。班旗の確認や登下校時の班長としての心構えや役割、交通安全等の話がありました。

　運動場の様子です。

　生活委員会からの提案があり、水曜日の「ロングタイム」の名称を変更することになりました。「北りんタイム」です。今日はその初日です。曇天で多少寒さがあるため、運動場で遊ぶ子の数も普段に比べ、若干少ないような気がします。４０分の放課の時間を、それぞれが上手に活用をしています。

　大きな画用紙に、自分のお気に入りの花の絵を描きます。きれいな花を表現することができましたか…。

　４時間目に、コンピュータ室を利用し「タイピング」の練習をしました。６年生の授業も残りわずかです。６年生は積極的にＩＣＴ機器を授業で活用しています。キーボードの操作も、難なくこなすことができています。

　３組の国語の授業の様子です。発表資料として、調べたことをグラフにまとめました。また、隣の４組の資料を参考にして、新たに資料を作成しようとする子もいました。他から学ぶことも大切なことですね。

　２組の社会科の授業では、調べたことの発表会を行なっています。タブレット導入後、上手に活用しながら発表する機会が増えています。

　３・４組の授業の様子です。磁石を活用したおもちゃ作りに取り組んでいます。「迷路の図を作り、下で磁石を操作して動かすよ」と説明をしてくれた子もいました。みんな楽しそうにおもちゃを作っています。

本日の６年生の活動の様子です。
本日も体育館で卒業式練習を行い、初めての卒業証書授与の練習を行いました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、右足でした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１８１☆
「パンダ」を漢字で書くと？

　４年生の総合学習では「環境問題」について学びました。今日の昼放課、４年２組の子が作成した「牛乳パックで作ったミニちりとり」をいただきました。取っ手もあり、とても使いやすいです。すてきなプレゼントをありがとう！

今日の算数のようすです。
変わり方を勉強しました。

前回のちょうせんじょうの答え・・・
高度経済成長　でした！わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１７５☆
３月を英語で言うと何でしょうか。

　メッセージカードの作成をしています。さまざまな工夫が随所に見られます。少しずつ作品が完成しているようです。

　電流・磁石の学習のまとめとして「動くおもちゃ」づくりに取り組んでいます。どのようなおもちゃができるのか、とても楽しみですね。

　今日の実験は「水を冷やした時の変化」について行いました。水道水と水の中に食塩を溶かした食塩水との比較をしました。どのような変化が生じたのでしょうか…。