昨晩からの雨もあがり、暖かな朝を迎えました。今週は卒業式の週です。天候が心配されますが、すてきな卒業式になるよう、全力で準備をしていきたいと思います。

本日の６年生の活動の様子です。
６時間目に卒業プロジェクトの一環として、校内清掃を行いました。６年間お世話になった校舎に感謝の気持ちを伝えることができました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、「走らない」「ふざけない」「準備室に入らない」でした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１８４☆
「一同礼」は礼をしてもどるまでに何秒かけるでしょうか。

　６年生のために、卒業おめでとう会を企画し、今日行いました。
「６年生、ありがとう。」「中学校へ行ってもがんばってね。」と声をかけてメッセージを送りました。
　みんなでフルーツバスケットをしたり、ラーメン体操を踊ったりして楽しい会になりました。
　６年生からは、「ありがとう。」「みんなもがんばってね。」と温かい言葉がありました。あと一週間ですね。楽しい日々を過ごしましょう。

今日の帰りの会のようすです。
こうして、みんなと過ごすのも、
あと一週間ほどです。
悔いのないように過ごしたいですね。

前回のちょうせんじょうの答え・・・
在校生が送る言葉は、送辞でした！
わかったかな？

☆５年生の先生からのちょうせんじょう　その１７７☆
東北地方では、津波からすばやくひなんするための
工夫として、スロープ状の建物を建てています。
その建物の名前を何と言うでしょうか。

　５時間目の授業で、東日本大震災について学習をしました。当時の映像を見ながら、どのような状況だったのかを知りました。

　愛知県内では「まん延防止等重点措置」が継続実施をしています。安城市役所危機管理課よりチラシが配布されましたので掲載をします。各家庭での感染症防止対策を引き続きお願いします。まん延防止等重点措置に関するチラシ

4面ドッジボールをやりました。
いろんな方向からボールがくるので、どきどきはらはら。　
2年生の楽しい思い出がまた一つ増えましたね。
1組のみんな、ありがとう。

　今日、３月11日は東日本大震災追悼の日です。１１年前の出来事ですが、今でもその記憶は鮮明に残っています。北部小学校でも、半旗を掲げるとともに、全校で黙祷をしました。これからも震災のことを忘れないようにするとともに、今後起こるかもしれない大規模地震に対応できるように、子どもたちとともに考えていきたいと思います。

　６年生は「フォトスタンド」を図工の時間に作っています。授業も残りわずかです。思い出に残るような作品を作りたいですね。

　今日の算数の時間は、２年生に向けて、１年間の復習をしました。たくさんの計算問題を解くことで自分の弱点を見つけ、それを克服します。２年生に向けて、少しでも苦手意識をなくすことができるといいですね。

　社会科の授業で「昔の道具」について調べ、『古今東西新聞』を作成しました。今日はその発表会です。昔のテレビにはリモコンチャンネルがなかったことをまとめたり、昔と今の時計の違いについてまとめたりしました。立派な発表ができました。

　３組の英語の授業の様子です。ＡＬＴの先生との今学期最後の授業になります。ペアやグループ活動を楽しく行うことができました。

　１組の音楽の授業の様子です。「きらきら星」を歌いました。大きな声で歌うことはできませんが、上手に音程をとり歌うことができました。

　予行演習の様子です。

　１・２時間目に卒業式予行演習を行いました。今日の予行演習では、４年生が参加しました。当日は４年生は参加できませんので、とてもよい経験になったことと思います。６年生も立派にできました。卒業式まで残り１週間、当日はさらに素晴らしいものになることを期待します。

　花壇のパンジーも少しずつですが大きくなっています。春の訪れを感じます。週末には、さらに気温は上昇するとのことです。いよいよ来週は卒業証書授与式です。６年生の登校も残りわずかとなりました。今日の６時間目には「卒業プロジェクト」の一環として、校内清掃を行います。

　４年生は明日の「卒業式予行演習」に参加するために練習を行いました。「立つ」「座る」「礼」のほか、校歌の練習も行いました。

本日の６年生の活動の様子です。
卒業式練習を引き続き行っています。明日の予行演習に向けて、入場から練習を行いました。

昨日のちょうせんじょうの答えは、「北りんタイム」でした。分かったかな？

☆６年生の先生からのちょうせんじょう　その１８３☆
今日のお昼の放送のクイズの問題の「理科室の３ないルール」を３つ答えましょう。

　今日の１時間目に「ジグソーパズル」を行いました。１つ１つのピースを組み合わせています。どんな写真（絵）が完成したのでしょうか…。

　３年生の社会科では「安城市の移り変わり」について学習をしています。教科書の最後には、昔使われていた洗濯機や調理器具の変遷について記されています。インターネットを活用しながら、昭和の時代に使われていた道具について調べ、それを新聞形式にしてまとめています。